聂耳《毕业歌》教案 《聂耳《毕业歌》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 基于新课标的教学内容取舍 学科 音乐 导入：播放一段旋律，并问学生这段旋律的名称和曲作者（《金蛇狂舞》、聂耳）并介绍聂耳的生平 • 引入新课《毕业歌》， • 新课标的课程内容设计 1. 初听旋律：问学生对这段旋律有什么感受？（高亢、激昂） 2. 复听分段感受《毕业歌》的节奏、旋律特点，了解聂耳运用旋律的特点来抒发爱国热情。 介绍《毕业歌》创作的时代背景。（在左翼音乐运动时期） • 活动：播放合唱版《毕业歌》，让同学分声部学唱，老师指挥，从中培养学生音乐感知能力 • 现在正在使用的教学内容设计 如何取舍的想法 教学应对 同上 通过聆听和了解时代背景，通过让学生合唱，培养学生音乐实践能力，抒发学生爱国情怀。 通过聆听，和了解时代背景，培养学生对一首音乐作品的鉴赏感知能力。 聂耳《毕业歌》教案这篇文章共1027字。 相关文章 《三年语文上册《4 古诗三首》生字拼音组词》：1、三年语文上册《4 古诗三首》生字拼音组词 我会写寒hán(严寒、寒冷、寒来暑往) 径jìng(径直、途径、大相径庭) 斜xié(斜线、斜坡、目不斜视) 霜shuāng(霜冻、风霜、霜期) 赠zèng(赠言、赠送、 《《傅雷家书》知识要点》：1、《傅雷家书》知识要点 简介： 《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的书信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年的186封书信，最长的一封信长达7000多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d09b2584ae51f01dc281e53a580216fc710a530b.html