4灯笼 教学目标 1. 体会散文形散神不散的特点。（重点） 2. 体会作者是怎样将与“灯笼”相关的各情节有序的结合在一起的。（难点） 3. 领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华。（重点） 教学建议 【教学方法】 1. 朗读法和点拨法。 2. 品味分析法。 3. 合作探究法。 【课时安排】 1课时 一、教学导入 同学们，“灯笼”寓意着什么？找多个同学来回答，来引出今天学习的课文题目《灯笼》，看灯笼给作者留下了哪些难忘的记忆。 二、教学步骤 文题解读 标题点明了文章的写作对象。 知识卡片 灯笼 灯笼是一种笼状灯具。其外层多以细篾或铁丝等制骨架，而蒙以纸或纱类等透明物，内燃灯烛。供照明、装饰或玩赏。灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上分，有宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。 作者档案 吴伯箫（1906—1982），原名熙成，笔名山屋、山荪，是中国当代著名文学家和教育家。他的作品主要收集在《羽书》《黑与红》《北极星》《忘年》等文集中。吴伯箫从小因受家庭熏陶，又加之天资聪慧，十四岁便考入曲阜师范。1931年师大毕业，在青岛大学（现为山东大学）当过三年多校长办公室职员，之后在简易济南乡村师范当过一年半教务主任兼国文教员。吴伯箫人如其文，有着崇高的思想境界。吴伯箫同志一生鞠躬尽瘁，为我国教育事业的发展作出了重大贡献。更可贵的是他利用业余时间勤奋笔耕，以其精美的散文作品丰富了我国的文学宝库。 重点词语 生字词注音 焚身(fén) 溺炕(nì) 神龛(kān) 皎洁(jiǎo) 犬吠(fèi) 乡绅（shēn）斡旋(wò) 怅惘（chàngw．．．．．．．．．ǎng）锵然（qiāng）裴公（péi）燎原（liáo）司马懿(yì)熙熙然（xī）夜深星阑（lán）霍骠．．．．．．．姚（piào） 多音字注解 吓（hè）恐吓 xià）吓人 骠（piào）骠（biāo）黄骠马 宿（sù）宿舍 （xiǔ）一宿 （xiù）星宿 形近字集锦〖=QC〗磷（lín）磷火 鳞（lín）鱼鳞嚷（rǎng）喧嚷 壤（rǎng）土壤讼（sòng）诉讼 松（sōng）松树烛（zhú）烛火 蚀（shí）腐蚀 独（dú）独立褪（tuì）褪色 腿（tuǐ）腿脚焰（yàn）火焰 谄（chǎn）谄媚 馅（xiàn）肉馅〖=JCHZ〗 重点词释义 争讼：因争论而诉讼。 斡旋：调解周旋。 静穆：安静而严肃。 思慕：怀念；追慕。 怅惘：因失意而心事重重。 领域：从事一种专门活动或事业的范围、部类或部门。 褪色：比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至忘记。 熙熙然：温和欢乐的样子。 暖融融：形容温暖宜人；温暖舒适。 马前卒：比喻没有目的地为人奔走效力的人。 人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。 疑难鉴赏展台 虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。 连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。 第一部分（第1～2段）：指出自己喜爱灯笼，领起下文。 文章为什么以“灯笼”为题？ 明确：“灯笼”是本文的线索，本文正是通过描写有关灯笼的事件以表达自己的情感。 名师释疑解惑 1. 第1段叙写了小时候喜欢火、光的情景，这样写有何作用？ 丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣；引出下文，为下文叙述喜爱灯笼作铺垫。 2. 第2段末尾的句子有何作用？ 总结自己和灯笼的关系，领起下文。 3. 灯笼和祖父有什么关联？ 祖父晚年去城里说事，回来晚的时候，“我”和长工李老五带着灯笼去接他，到家时，家里的灯笼还在院子里亮着。 4. 第5段作者由灯笼想起了关于母亲的哪些事？ 母亲嘱咐“我”打了灯笼照路；母亲在“我”上灯学回家后，接过“我”的灯笼，递给“我”消夜食品；母亲为“我”特别预备了小的纱灯。 5. 第8段回忆族姊远嫁的事情有何作用？ ［句解：表明自己也愿意上阵杀敌，保家卫国。］ 第二部分（第3～11段）：写自己和灯笼的关系。 唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！ 第三部分（第12段）：发表感慨。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0a495dc17fc700abb68a98271fe910ef02dae2c.html