艺术概论课后问答题（王宏建} 第一章： 1．艺术作为社会意识形态和上层建筑同经济基础的关系如何？ 2．艺术同政治、道德等“中间环节”的关系？ 3．艺术同宗教、哲学等特殊意识形态的关系？ 4．为什么说艺术是社会生活的反应？艺术反应什么样的社会生活?艺术以什么样的方式反映社会生活？ 5．如何理解“艺术生产”这一命题？ 6．谈艺术的形象性、真实性、典型性及其关系。 7．如何认识艺术的审美本质？ 8．根据自己的理解和体验，谈艺术的什么特征。 9．情感在艺术创作和艺术欣赏中的作用和地位？ 10．从社会学、认识论和审美三个层面归纳，谈你理解的艺术是什么？什么是艺术？ 第二章： 1．整个艺术系统包括众多艺术门类，但是如何分类，有不同的方法。常见的几种分类方法各自分类的依据是什么？各自又分为怎样的几种类型？ 2．有一种艺术分类方法，是根据创造艺术形态的材料与技法的不同，分成了美术、音乐、舞蹈、戏剧、电视、电影、摄影、建筑与袁琳娜、曲艺、木偶等门类，试找出每个门类最为根本的、即足以和其他门类区别开来的特征。 3．在美术中，绘画与雕塑除了存在在方式方面有二维空间（平面）与三维空间（立体）的区别之外，还有哪些重要区别？ 4．说明工艺美术品的物质与精神、实用与观赏的双重属性。 5．为什么说工业设计适应了现代社会日益提高的物质和文化生活的需要？ 6．音乐不能再现现实世界的物质形式，而长于抒情，那么音乐表达感情的方式有什么特点？ 7．舞蹈动作十分重视规范性和技巧性，那么舞台上的舞蹈是否就是规范化的技巧动作表演？为什么？ 8．怎样理解戏剧行动？为什么说戏剧行动是戏剧艺术最重要的特征之一？ 9．戏剧与电影、电视剧有许多共同点，例如都是具备剧本、导演、表演和美术这样四个要素，都要依靠演员的表演来体现内容，但是它们又有什么不同点？ 10．电影和电视相比较，各有什么优势？ 11．联系实例，说明园林艺术的特点、功能以及与建筑的关系。 12．纪实性是摄影艺术的重要特征，这个特征是否束缚了摄影家的主体性？ 13．建筑和雕塑都是占有三维空间的造型艺术，但是建筑在哪些方面有别于雕塑？ 14．联系实例，说明园林艺术的特点、功能以及与建筑的关系.。 15．为什么说文学与其它各门艺术有着广泛的联系？ 16．与美术、戏剧、电影等造型的形象相比较，文学形象有什么特殊性？ 17．联系实例，解释不同艺术门类之间相互吸收、配合与结合的现象。 18．艺术类型的分化与综合，对于艺术的发展有什么意义？ 第三章： 1．为什么说艺术发生的根本动力是生产劳动？ 2．简述艺术发生的历史过程。 3．什么是艺术发展的他律性？ 4．简述经济对艺术发展的影响作用。 5．简述政治、道德、宗教、哲学对艺术发展的影响作用。 6．什么是艺术发展的自律性？ 7．试述艺术发展历史继承性的表现、原则、条件和类型。 8．试述艺术发展过程革新的表现。 9．试述艺术发展继承与革新的关系。 10．什么是艺术的民族性？什么是艺术的世界性？ 11．试述艺术的民族性和世界性的关系。 第四章： 1．艺术家与社会的关系是怎样的？为什么要强调艺术工作者必须要有为艺术而献身的精神? 2．为什么说艺术家是艺术生产过程中的主宰者？所谓艺术生产和艺术作品的不可替代性是什么意思？ 3．艺术家应当具有哪些方面的修养和审美创造能？艺术心理定势有哪些奇异的功能？为什么说不断优化艺术心理定势是艺术修养的最高目标？ 4．艺术创造过程可以分为哪些基本阶段？ 5．什么是意识？什么是无意识？无意识有哪些种类？它与意识的关系似怎样的？ 6．灵感有什么特征？灵感产生的条件是什么？什么是艺术灵感的顿悟正好就是艺术家所急需要解决的问题？揭示产生灵感的条件的意义是什么？ 7．形象思维有哪些特征？形象思维逻辑有哪些思维方式和思维规律？掌握形象思维逻辑有什么意义？ 8．什么是艺术思维？艺术思维中的形象思维和抽象思维是怎样相互转化的？ 9．什么是艺术的创作方法？艺术创作方法与表现手法的关系是怎样的？ 10．现实主义和浪漫主义各有什么特征？为什么说现实主义和浪漫主义两大创作方法是艺术史的主流？ 11．什么是艺术思潮？什么是艺术流派?两者的关系怎样？研究艺术思潮、艺术流派和创作方法有什么现实意义？ 第五章： 1．怎样理解艺术作品的内容？ 2．试论艺术作品形式的意义。 3．如何理解艺术作品内容与形式关系？ 4，简单阐述艺术作品的“意蕴”、“意境”、“风格”、“格调”与“品味”。 5．如何认识艺术作品的商品属性？ 6．结合第一章的有关内容，试论艺术美。 第六章： 1．艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程？ 2．简要描述艺术接受的社会环境；“艺术世界”的性质与功能是什么？ 3．艺术接受的社会环节有哪些？ 4．艺术批评的性质、特征与作用？ 5．艺术欣赏的性质与特征？ 6．简要描述艺术欣赏的过程。 7．如何理解艺术欣赏中的共鸣现象与共同美感？ 8．艺术的社会功能主要有哪些？它们之间的相互关系如何？ 9．艺术的审美教育的任务是什么？艺术审美教育的特点有哪些？ 10．简述艺术审美教育在提高全民素质教育中的位置和意义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0e195a6b0717fd5360cdc22.html