保定市同济中学 关于疫情期间网络教学若干管理细则 一、制定原则 由于突如其来的新冠肺炎疫情，我校于2020年2月中旬开始进行网络教学。经过一段时间的网课教学实践，发现了一些管理上的不足；加之因疫情导致的开学日期的不确定性，网络教学可能会持续一段时间的现实，特制订本细则。 二、学校处室工作任务 学校各处室通力合作，在疫情期间对网课教学进行各个方面的整体管理和督促。维护、保持网课教学平台的稳定，全力保证网课教学达到预期的效果。 1、办公室 （1）学校办公室负责整体网课的平台后台、网课课表安排、课程调整、实时监控以及突发状况的处理。 （2）要求两个年级的办公室平台负责人以助教的身份进入课堂，随机监控并及时处理突发状况。 （3）汇总各部门上报的电子表格，为整体网课教学的评价留存依据。 （4）如遇到自身无法解决的问题，第一时间上报，妥善处理。 2、年级组 （1）高一高二两个年级组安排专人（主任、副主任、教务干事、德育干事）负责本组网课教学全程管理。随机跟课，适时监管（建议在开课伊始、授课中途、授课结束前）。 （2）结合班主任和本年级学科备课组长，统一对学生打卡、学生听课、教师上课、学生作业、教师课件等方面进行管理、汇总。所有汇总内容要求以电子版表格的形式呈现。 （3）各年级组在汇总班主任提供的主要信息之后上报学校各相关处室进行整理留存。 （4）对出现的问题第一时间进行解决。 3、教务处 （1）学校教务处结合年级组专人主要对教师任课进行确定、安排、督促或调整。 （2）负责安排专人（主任、副主任、教务干事）对教师留、评、判、讲作业的情况进行监督。 （3）教务处监督结果统一发班主任，由班主任结合其他方面的结果汇总报年级组。 4、科研处 （1）学校科研处结合学科教研组和备课组长主要对教师的课件、导学案进行汇总，并管理教师的备课、授课情况。 （2）协助并参与备课组长对网课教师的教学内容和进度的安排。 （3）科研处监督结果统一发班主任，由班主任结合其他方面的结果汇总报年级组。 5、政教处 （1）学校政教处结合各班班主任对学生打卡、听课过程、听课言行进行监管。 （2）负责安排专人（主任、副主任、政教干事）在网课期间随机跟课，对学生打卡、行为言论进行监督。 （3）及时处理在网课过程里出现的学生违规违纪行为或言论。 （4）政教处监督结果统一发班主任，由班主任结合其他方面的结果汇总报年级组。 三、具体操作要求 1、班主任 （1）班主任在网课开始前组织、督促学生进入直播间。并要求学生打卡。过程要有记录。 （2）每日授课开始之后，所有班主任要求全程跟课。一方面监督学生听课，一方面对学生的不当言论或行为及时发现并处理。 （3）班主任老师建议在网课授课过程中对自己班级的部分学生进行随机性的打卡管理。具体操作与办公室负责本年级网课的助教联系。 （4）在每次授课结束之后，督促学生整理笔记、完成作业。对发现的问题进行纠正、对新课提出要求。 （5）在每日授课结束之后的次日中午前，结合各处室发来的监管情况并将自己的管理相关情况一并填写在《同济中学每日网课监督管理明细表》上，报本年级组长。 2、备课组长 （1）各备课组长在网课授课之前，对所有进行网课的教师教学内容和进度，进行计划和安排。 （2）通过网络，进行备课组的集体备课，让网课课件或导学案成为共性案。并把一定周期内的共案进行汇总。 （3）要求所在备课组的教师（非网课授课教师），及时了解自己所教授班级学生在网课听课过程中出现的问题、疑惑，认真解答并与网课授课教师沟通。 （4）要求本组教师及时、认真的批改作业，反馈网课授课教师出现的问题。将本组教师的批改情况汇总报教务处。 （4）按要求将本组教师的共案、课件、导学案等及时汇总报科研处。 3、教师 （1）网课授课教师。及时主动的在自己所在备课组与备课组长和其他教师共议教学内容、进度、所用课件以及授课构想。 （2）网课授课教师。课前认真备课，适应网络教学的特点，精彩授课，倾心解答。 （3）非网课授课教师。建议全程跟本学科网课。共同学习，监管学生。了解自己所教授班级学生在网课听课过程中出现的问题、疑惑。及时解决并与网课授课教师沟通。 （4）按时按要求批改作业，反馈网课授课教师出现的问题。 另附1《网课监管流程示意图》 2《同济中学每日网课监督管理明细表》 保定市同济中学 2020年3月1日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d123f1c100d276a20029bd64783e0912a2167c01.html