让集体主义观念在活动中深入人心 李姗姗 【期刊名称】《人间》 【年(卷),期】2015(000)008 【摘 要】高二年级是一个非常关键的时期，说到其关键首先是因为同学们在经过了高一的适应期之后，已进入了对学校和老师的全面熟悉期，学校的规章制度已经了然心中，班主任老师的脾气秉性也已经摸准，任课教师的思路也已经完全适应，因而对学校已经没有了陌生感与神秘感，于是就显现出对一切都无所谓、不在乎，校内校外的一切活动都不愿意参加的精神面貌，这时的他们在思想上还不稳定不够成熟，学习热情有所降低，多了份贪玩，加上同学之间一年的了解，所以多了份浮躁。因此面对他们，我们班主任既要以一颗具有“高温度”的心去对待，又要有一定的方法去解决这个难题，活动在这个过程中即将扮演重要的角色，本学期结合校园内外各类活动的开展，我班成了一支团结友爱、积极向上的班集体。 【总页数】1页(P127-127) 【作 者】李姗姗 【作者单位】蚌埠职业教育中心（蚌埠技师学院） 【正文语种】中 文 【中图分类】G718.2 【相关文献】 1.发挥普通高校军训工作中政治部的职能作用强化当代大学生的爱国主义、集体主义观念2.班集体中独生子女的集体主义观念的塑造3.为宣扬集体主义观念而塑造的理想女性形象--五、六十年代农村题材小说中妇女形象论4.班集体中独生子女的集体主义观念的塑造5.中冶葫芦岛有色集团“安全生产月”活动深入人心 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d1ba081db007e87101f69e3143323968011cf4a5.html