认识时间的数学小报 练习内容：认识时间的有关内容及练习十五的第3题，第5题，第7题和第8题。 练习目标： 1、通过练习，使学生较熟练地掌握认识时间的方法，并能正确地读写钟面时间。 2、进一步培养学生认真观察事物，善于思考问题的好习惯。 练习重点：正确地读写钟面时间 练习准备：学生自备钟面模型或小闹钟 练习过程： 一、激趣导入 谈话：同学们，通过这两天的学习，你们都学会认钟了吗？为了检验大家的学习情况，老师今天给大家设置了5道关于时间的关卡，你们有信心过关吗？ 二、闯关游戏 1、第一关：你认识这些时间吗？ 谈话：谁来当小老师给大家出题？每次请一名学生用老师的钟面模型拨一个时间，让全班同学来认。（任意5个时间） 2、第二关：你会拨时间吗？ 谈话：还是请学生继续来做小老师，每次请一名学生说一个时间，让大家在自己的钟面模型上拨出来，然后同座相互检查。（任意5个时间） 3、第三关：你会写下列钟面时间吗？ 谈话：大家准备好笔和纸，老师拨个时间，请你用两种方法表示出来。9：0610：57 5：35等等，然后请几名同学到黑板上写出来，大家一起来订正，纠正时间写法上容易出现的错误。 4、第4关：你能说出这些时间你在做什么吗？ 谈话：我们每天不同的时间都在做不同的事情，老师这里有几个时间，想想看，每天这个时间你在做什么？（8：079：1510：3512：05）先和同座说一说，再回报交流。我们一起来看看明明这些时间在做什么。看书上85页第8题，进行连线，先独立完成，再交流。 5、第五关：你会时间的简单计算吗？ 谈话：出示一个时间，过1分钟是什么时间？怎么知道的。过5分钟是什么时间？怎么知道的。过7分钟呢？过10分钟呢？看书上的第7题，先看清钟面时间，再算算（也可以在钟面上数一数）过几分钟是什么时间。 三、课堂小结 1、提问：生活中你还在什么地方看到过时间？ 2、提问：关于时间你还有什么不明白的吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d26f41fab81aa8114431b90d6c85ec3a86c28be0.html