财经类课程学习方式的开发与实践——以《财务管理与分析》课程为例 李英艳 【期刊名称】《职教论坛》 【年(卷),期】2010(000)029 【摘 要】在高职院校财经类课程教学改革进程当中,随着财经类课程创新教学模式的运用以及对高职院校人材培养目标的重新定位,我们发现传统的单一、被动的接受学习方式已不能适应创新教学模式的要求,也不能达到重新定位的人材培养目标.财经类课程创新学习方式的开发与实践已迫在眉睫.以<财务管理与分析>课程教学改革为例,论述了在全新的教学模式(项目教学、理实一体、仿真模拟、课证融合、过程考核)下,如何不断培育学生体验学习、发现学习等创新学习的方式,为财经类课程学习方式的开发与实践积累了一定可资借鉴的经验. 【总页数】3页(P57-59) 【作 者】李英艳 【作者单位】南京交通职业技术学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G712 【相关文献】 1.高校体育校本课程的开发与实践研究——以浙江海洋学院"海岛野外生存生活训练"校本课程开发与实践为例2.基于学生需求分析的财经类高校大学英语课程设置研究——以省属财经类高校为例3.财经类专业双语课程的分层次授课及教学实践思考\r——以\"财务管理\"课程为例4.“互联网＋”时代下的财务管理专业课程设置——以中国部分财经类院校为例5.供给侧改革视域下高职财经类课程融入劳动教育元素的探索——以"财务报表编制与分析"课程为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d279285ca5c30c22590102020740be1e650ecc93.html