［教育资源网http://www.edu5.net］百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新! 六年级语文课外短文阅读训练题 我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色 的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是 （ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。 别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。 有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被 折磨得y dnydnyixi（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨 j i ngy ng （ ）的泪珠！它们好像 屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着 enu6 骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力 多么顽强啊！ “ ____________________________ , ______________________________ 。”白居易这句诗写得多好呀！ 严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1给短文加上合适的题目。 2、 把文中的拼音写在后面的括号里。 3、 生机勃勃的反义词是 __________________ 。欣赏的近义词是 _______________ 。 4、 本文表达了作者对小草的 _____________________ 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用 “ ”画岀来。 （至少找两句。） 5、 找出短文中前后照应的句子。用“ --- ”画出来。 6、 用“ ---- ”画出文中把物当作人来写的句子。 7、 将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。 附参考答案： 1我爱小草 2、 婀娜、奄奄一息、晶莹 3、 死气沉沉、观赏或赞赏 4、 喜爱、画文中第一句。 5、 第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。 6、 第三自然段的第一句、 第四自然段、第五自然段的第四句 （“一会儿……泪珠！ ”）都把小草当作人来写。 7、 野火烧不尽，春风吹又生。野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。离离原上草， 一岁一枯荣。 1、老鼠看天一一小瞧 2、张飞11、 穿针一14、 一粗中17、 有细 5、20、 拔节的23、 竹笋3、司马昭之心 团团转 路人皆知 4、兔子的尾巴一一长不了 7、红萝卜开花长了个葱——无中生有 有借无还 多此一举 10、才学理发就碰上大胡子 -- 难题（剃） 13、两个和尚打架一一谁也抓不住谁的辫子 15、竹筒里倒豆子 一个不留16、下雪天过独木桥一一提心吊胆 18、杀鸡用牛刀一- 小题大作 19、对着罐子吹喇叭一一有原（圆）因（音） -一不21、半夜里鸡叫 知分晓 22、泥菩萨身上长了草一一慌（荒）了神 -一谈（弹）24、怀里揣琵琶 心 歇后语 25、老寿星返童一一面目全非 [教育资源网 http://www.edu5.net] 教学资源集散地。最大的免费教育资源网! ［教育资源网http://www.edu5.net］百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 26、山腰里遭雨一一上下为难 29、十五的月光一一大量（亮） 27、亡羊补牢一一为时未晚 28、九牛一毛一一微不足道 30、一团乱麻一一千头万绪 31、一园萝卜一一个个是头 露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现） 在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁 星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、 哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐 身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰 雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它 多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心 血洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪 动。 1、 把文中不恰当的词语划掉。 2、 用“『将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。 3、 本文所写的 ___________ 是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的 ________________ 。 4、 用“ -- "标出表现“露珠精神"的句子。 5、 总结本文的中心思想：通过 _______________________________________________________ ，赞颂了 _______ 。 6、 说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。 （1） 它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （2） 露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ） （ ） ，把 比作 （ ） （3） 每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 7、 “它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中， _____________________ 。 附参考答案： 1、 呈现、哺育、显耀、残酷 2、 第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。 第二段（第2、3自然段）：具体描写了露珠。 “它”是指 第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。 3、 露珠、联想 4、 它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。 5、 通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉 献的老师。 6、 排比、比喻、拟人 ［教育资源网http://www.edu5.net］教学资源集散地。最大的免费教育资源网！ ［教育资源网http://www.edu5.net］百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新! 7、露珠、露珠、园丁 [教育资源网 http://www.edu5.net] 教学资源集散地。最大的免费教育资源网! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2a98fa3f221dd36a32d7375a417866fb84ac0f8.html