观察小小班孩子搭积木有感 漆咏梅 【期刊名称】《早期教育（教师版）》 【年(卷),期】2004(000)008 【摘 要】“老师，快来看呀!这是我搭的火车!”我来到潇潇身蒡，只见他把正方形、圆形、梯形、半圆形等各种形状的积木，一个接一个地摆成长长的一条，高矮有序，错落有致，多像一列火车啊。尤其是把那长方体的积木立起来，后面接着摆上一块正方体，正方体上再摆上一块半圆形的积木，真像火车头。 【总页数】1页(P38) 【作 者】漆咏梅 【作者单位】湖北省肿瘤医院幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】 1.让数学课堂的在操作中动起来——《搭积木》一课教学有感2.小班故事教学中幼儿角色表演的适宜性策略——由小班孩子不会故事表演引发的思考3.小班故事教学中幼儿角色表演的适宜性策略--由小班孩子不会故事表演引发的思考4.幼儿分龄习惯培养(小班)——缓解孩子入园焦虑小妙招5.提高观察质量,促进幼儿自主学习－以小班案例\"小琪的楼梯\"为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2d29ffd2b4ac850ad02de80d4d8d15abe230020.html