建构区活动调查记载：搭积木游戏 【活动方针】 1、培育幼儿的幻想才能，能依据自己的幻想进行搭积木； 2、提示幼儿游戏规则。 【资料投进】 1、由五位幼儿一同挑选的亲童商城上购买的积木一篮； 2、数量满足五个幼儿活动的量。 【辅导主张】 1、积木尽管是孩子们自己选的，不代表他们能对积木的玩法很娴熟，教师能够恰当给予协助； 2、尊重幼儿的构思，让幼儿说说自己做的是什么，协助幼儿理顺思路； 3、恰当给幼儿在创造中一些主张，协助他们完结的更好。 【调查原因】 1、幼儿的幻想才能尽管很丰厚，可是他们的生活经验和着手才能仍是有极限的，小班幼儿更是如此。 2、教师在不违反幼儿的志愿下，给幼儿恰当的协助，并找一找他们在活动中的构思点和不足之处。 【调查记载】 咱们班的孩子，对搭积木的游戏仍是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天分。今日我就挑选了了从亲童商城上购买的建构玩具中的两种，对孩子们搭积木进行调查和剖析，今日区域活动中参与搭积木的幼儿有五名，分别为：华纯、宁心、凝、晨霜和珉秀等。 木制建构大型积木 华纯是咱们班年纪最小的，却很快习惯了咱们这个团体。我对他的要求也略微放松了些，不过搭的积木仍是很形象的，把不同的巨细的积木平铺在一同，他说是宽宽的马路，我引导他，在马路边上还有房子呢？ 他就把积木竖着插在“马路”上，快乐的对我说：“教师，房子搭好了！”还真挺会动脑筋的；宁心在咱们班也归于年纪偏小的孩子，不过仍是挺聪明的。他一开始搭的是电风扇，他说：“天很热的时分，能够扇一扇”，我问他这个电风扇还像什么，怎么样会更美观呢？他就看到其他小朋友让我给她搭的小汽车说：“我搭个停车厂，这是停车厂的电风扇。”很有构思的。凝年纪也偏小些，却是个很有灵气的小女子。她一开始就搭了两条长长窄窄的，我以为是马路呢，她告诉我，这是火车，所以，还在“火车头”的方位插上了两根长的积木说：“这儿便是火车头！”还在火车边上搭了一些土地，土地上还搭了一个摩天轮，她很高兴的告诉我说：“教师你看，这个我电视里看过的！”还用手转动着上边的座位，真棒！晨霜是个 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f0402f9f75232f60ddccda38376baf1ffc4fe3a9.html