小班剪纸：漂亮的热气球 活动目标 1．巩固剪圆的方法，将正方形的纸剪掉四角变成圆。 2．将圆和小正方形进行粘贴变成热气球的基本形状。 3．运用水彩笔对热气球进行装饰，体验剪纸活动的乐趣。 活动准备 1．各色纸若干 2．胶棒、剪刀每人一份，抹布每组一块 3．热气球的图片若干张 具体流程 关注点及策略 一、谈话导入，引出热气球 活 动 2.幼儿自由回答，教师引出热气球 过 3.你有没有见过热气球？你见过的热气球程 是什么样子的？（从颜色、形状等进行描述） 4.教师出示热气球图片，并进行小结：热气球上面是圆圆的大大的球，下面还有一个小正方形，把它们用线连起来。 1．很多人都想飞到天空当中，拿小朋友们有什么办法可以飞到天空中吗？ 关注点：对热气球有兴趣，知道热气球的大致形状。 策略：谈话导入法、图片引导法 二、自主尝试探索剪热气球 1．教师讲解：拿一张正方形的纸将四个角剪下变成圆形。 关注点： 仔细关注将一张正方形的纸的四个角剪下变成圆形。 策略：讲解演示法、示师：接下来我们就来变个魔术把正方形变成圆形，我们一起来试试看。小朋友先左手拿一张正方形的纸，右手拿剪刀： 方法一：剪去正方形的四个角，这样我们的正方形就会变成圆形了。 范法 关注点： 能把剪下来的圆形涂上胶水，贴在纸上的线上。 策略：讲解演示法，实方法二：将正方形对折两次，开口朝上，运用爬山坡的方式剪圆。 2．将圆形和正方形粘贴在纸上 3．请个别幼儿上前来尝试运用方法二剪圆形并粘贴成热气球。 际操作法、观察指导法 三、幼儿操作，教师指导 1．重点指导幼儿剪圆形，注意要剪得圆些。 师：小朋友们我们在把正方形的四个角的剪掉后，还可以把周围的一些边边角角在修剪修剪使我们的圆形变得更圆一些。 2．鼓励幼儿多剪几个圆，粘成一串糖葫芦。 师：我们一串糖葫芦上有好几个，所以小朋友们要多剪几个圆，一个一个的贴在纸上的关注点： 能把圆剪得圆一些，并且葫芦要粘贴在纸上的线上。 策略：讲解演示法、言语指导法、同伴互助法。 线上，变成一串糖葫芦。 3．提醒幼儿糖葫芦要粘贴在纸上的线上。 师：我们在贴糖葫芦的时候要把糖葫芦贴在线上这样糖葫芦才不会掉下来。 五、游戏：小兔开店 幼儿手拿糖葫芦去小兔商店，将自己做好的糖葫芦送给小兔，并学说礼貌用语。 关注点： 能将自己做好的糖葫芦送到小兔的商店里。 策略：情景体验法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d335e1a8ce22bcd126fff705cc17552706225e57.html