湘少版英语五年级上Unit1What does she look like 第二课时教学设计 课题 What does she look like 单元 Unit1 学科 英语 年级 五上 1.能听懂、会说、会读、会写tall short round face long hair young old。 学习 2.能听懂、会说、会读、会写 What does he/she like?以及回答He/She is.... He/She has....。目标 3.能在老师的指导下有感情地朗读对话。 4.能询问他人外貌。 重点 1.能初步听懂、会读词汇tall short round face long hair young old 2. 能听懂、会说、会读、会写 What does he/she like?以及回答He/She is.... He/She has....。 难点 能运用句型询问他人外貌.。 教学过程 教学环节 导入新课 1. Let’s review play a game 2. Let’s act 教师呈现对话文本，请学生进行角色扮演 讲授新课 1. Let’s practice （1）教师呈现图片，请学生根据图片进行选词 What does he look like? He is . He is . What does she look like? She has . She has . （2）仿照例子，写句子。 What does Lu Han look like? He has short hair. He has big eyes. He is young. What does Yang Zi look like? 教师活动 学生活动 学生配合老师进行游戏，学生跟着老师复习对话内容 观看老师播放的图片， 然后进行填写 并说一说 根据对话内容进一步熟悉对话内容； 最后分角色表演，注意语音语调。 设计意图 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 通过反复的听读写训练，掌握词汇； She has . She has . She is . What does Liu Yifei look like? She has . She has a . She is . （3）1.教师呈现课本内容，学生对话 完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。 2. 呈现老师图片，一人介绍，其他人猜猜他是谁 2. Let’s read 阅读训练学生听说读写以及教师请学生翻开课本，播放动画，并呈现文本，提取信息能力 通过动画使学习请学生跟着录音跟读，注意语音语调 形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极 4. Let’s have fun 教师呈现动画，请学生跟读 5. Summary What do you look like? I’m tall. I have short hair. What does he/she look like? He / She is tall. He / She has a round face. 6. Homework 1. Listen and read the dialogue five times. 2. Copy the new words and phrases . 性。 巩固练习，加强知识的掌握 课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读对话；能 听懂、会说、会拼读单词和短语： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d364f85ca46e58fafab069dc5022aaea998f418f.html