苏教牛津版一年级上册英语 Unit 1 Hello 一、教学内容： 牛津小学英语1A Unit1 Hello 二、教材分析： 本单元的主要教学内容是“问候”和“自我介绍”。在教学中教师要多创设一些与学生生活接近的场景，让学生在实际情景中学会这些日常用语，并养成经常使用英语问候语的习惯。教学过程中，要积极引导学生听懂、会说本单元中出现的单词和句子，帮助他们准确、熟练、流畅地演唱本单元的歌曲。 三、学情分析： 本节课内容很少而且简单，学生对于认识新朋友很感兴趣，所以人物很快就认识了，但是孩子对中国小孩的名字很容易就记得，而外国的Hellen却是练习很多才记得，发音也是个难点。对于问候语学生能够见到同学老师说出 Hello ，Hi。估计长久的说才能形成习惯。 四、教学目标要求： 1．能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！要求发音准确、语调自然。 2．能听懂他人使用I`m…介绍自己的名字，同时能使用I`m…介绍自己的名字，发音准确。 3．能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物Su Hai, Wang Bing, Helen,Mike的形象，能看图说出这四个人物的名字，发音准确。 4．会唱歌曲Hello。 五、教学重点、难点、疑点分析： 能听懂他人使用I`m…介绍自己的名字，同时能使用I`m…介绍自己的名字，发音准确。 六、教学准备： 多媒体、图片、单词卡片 七、课时安排：5课时 第一课时 教学目标： 能够认识三个人物，见面会用Hello，Hi 和别人打招呼。 教学过程： Step1 Warming Up T ：Class begins Ss ：Stand up！ T ：Good morning ，class。 Ss ：Good morning ，teacher。 T ：Sit down，please！ Step2 Presentation 由学生上课的坐姿，来引入新人物教学。 学生端正坐好，乘此机会表扬坐的好的同学，给他们介绍新朋友。 T ：小朋友坐的真好，老师决定给大家介绍几个新朋友，大家想认识他们吗？ Ss：想 T ： 想知道他叫什么名字吗？想知道他们长什么样吗？ Ss： 想 T ： 老师从书中慢慢抽出头饰，先露出头发，依次眼睛，鼻子，嘴巴，整个象头像。老师让学生看清楚他长什么样？头发什么颜色？眼睛什么颜色？短头 发还是长头发？ Ss：学生，头发是黑色的，眼睛是黑色的，男的。 T ：Wang Bing 。 Ss：Wang Bing。 T ：我们认识了新朋友，和新朋友问声好吧。Hello ，Wang Bing ！ Ss ：Hello ，Wang Bing 。 T ：向我们的同桌问好。 同样方法学习 Hellen ，Su Hai Step3 Practise 让学生到黑板前进行角色扮演，戴上头饰。坐着的学生向讲台前学生问好。 S ： Hello ，。。。 Ss ： Hello ，Su Hai /Wang Bing /Hellen 。 T ：我们见到同学，老师可以说Hello，除了Hello 还可以说 Hi 。 教授 Hi 。 作业设计： 练习 Hi, Su Hai /Wang Bing /Hellen 让学生和家长问好，以巩固所学的Hello，Hi 。 板书设计： Unit 1 Hello Su Hai Hi/Hello Wang Bing Hellen 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3ac756f1b2e453610661ed9ad51f01dc2815789.html