最新中小学试题、试卷、教案资料 Revision 1教案 ——第一课时 教学目标 1． 复习掌握文具单词： book, ruler, pencil, schoolbag。 2． 看图画或实物，能够使用已学会的词语进行英语表达。 教学重点 通过本课学习巩固Unit 1所学内容，掌握Unit 1所学单词和句型。 教学难点 1. 能够掌握Unit 1重点词汇的发音和词义 2. 能够在日常生活中运用Unit 1所学句型。 教学方法 动作教学法、情境教学法 课前准备 录音机、教学录音磁带、教学挂图、手表 课时安排 1课时 教学过程 Step1 热身 (Warm-up) 复习表示文具单词： T：（出示实物铅笔）What’s this? S: It’s a pen. 用同样的方式复习pencil，ruler，schoolbag. Step 2 呈现新课 (Presentation) 1. 完成 A Look, listen and point.看图，听录音 教师指导学生边听边指，听到什么就指什么, 反复听几遍后，试着跟录音说。 2． 完成B Let’s say部分 a. 通过活动复习文具单词 T：Show me your pencil/… 学生出示铅笔/…… 1 最新中小学试题、试卷、教案资料 T：Touch your book/… Open your … 学生按要求做相应的动作 3．听录音，要求学生试着跟录音说, 边模仿教材上的图示边说边做动作。 （使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。） Step3 趣味操练 (Practice) 完成C Let’s play 1. 准备book，ruler、pencil、schoolbag、骰子和老师的照片。 2．游戏规则是：学生掷到几点，就按点数走到相应的圆盘上，并把圆盘上物品的英语替换到相应句型中说出来后，然后继续游戏，一直走到终点才结束游戏 （使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。） 快速反应训练。 1. 老师用不同的文具词汇发出指令，例如“Show me your pencil”，学生快速做出反 应，出示自己的铅笔。反应快并且正确的同学获胜。 （使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。） Step 4课堂评价（Assessment） 1. 听A录音，根据录音内容标出图中的相应的物品，然后看图说话。(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。) 2. 跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5 课堂小结（Summary） 本节课复习了Unit 1 School 内容。 重点词汇：book, ruler, pencil, schoolbag。 重点句型：Show me your … / I have a/an … Touch your … Step 5家庭作业（Exercises） 1. 回家后和父母一起做今天的游戏“I have a/an …” 2. 抄写今天所复习的词汇和重点句型。 板书设计 Revision 1 book, ruler, pencil, schoolbag。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/78e5a49454270722192e453610661ed9ac515532.html