主题：扶助身边的弱势群体 确立扶助身边的弱势群体项目 浙江省宁波市镇海中学 曾昊溟 一、设计思路 当前，随着我国社会经济的高速持续发展，人们的生活水平和生活质量不断提高，一些社会的附加问题也日益凸出。在全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。而且我国也已经逐渐进入老龄化社会国家，如何安置老年群体和残障群体，引起了社会各界的普遍关注，老龄化和残障群体成为社会工作的一项重要的内容。学校现通过开展“扶助身边的弱势群体”实践活动，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！ 二、教学目标 对身边的孤寡老人、残障人士等弱势群体进行调查，了解他们在生活中的实际困难，对他们进行力所能及的帮助并长期坚持，增强关心并尊重他人、主动提供付服务的意识。 二、教学内容 (一)什么是弱势群体，弱势群体的种类 社会学概念中的“弱势群体”指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 注意口头语中的弱势群体与社会学概念中的“弱势群体”。 有的同学会认为自己是消费者，自己也是弱势群体，或者自己打球骨折了，自己也是弱势群体，这显然与社会层面的“弱势群体”概念不相吻合，差异很大。 弱势群体的大致种类： 贫困、留守儿童； 1 老年人、残疾人； 精神病患者、失业者、贫困者； 遭遇灾祸的人群，城市下岗工人 。 在有些国家，弱势群体还包括单身母亲、吸毒者、酗酒者等。 强调一点： 在文明社会，可以减少弱势群体，积极帮扶弱势群体，这些都是文明社会进步的标志。甚至有名人说，社会的文明程度取决于这个社会对待弱势群体的态度。 从留守的农村贫困儿童到自食其力的大生毕业生和白领——苏明娟（“希望工程”宣传照中的大眼睛失学女孩。 (二)分享弱势群体调研思路 1.列举镇海中学历届学生扶助弱势群体的典型案例 2.分组调研弱势群体困难及需求 同学们可分成各个小组，走访等各种形式了解各类弱势人群的生活状况，如社区贫困家庭，社区福利院、摆小摊的、卖菜老人和流浪汉乞讨者等各类社会弱势群体。了解他们的收入和生活状况。最后再进行汇总。 同学们根据调查结果究对策，在学校周边组织活动，设置爱心私人物品交易，把自己的出售私人物品的钱捐献出去给更需要的人。制作相关横幅海报，设立流动捐款箱，呼吁全社会都来关爱这些弱势群体，在社会中广泛进行亲情教育，人道主义精神和平等意识的宣传，从而形成良好的社会风尚，呼吁政府也应采取措施，或就业上给予一定的照顾，或提供经济帮助，或开办文化技术培训班，提高劳动者就业能力。 同学以假日小队的形式，组成慰问小组，为社区困难家庭、区夏金生福利院孤寡老人们献上自己的爱心。捐出零用钱给贫困家庭及福利院儿童，挑选老人爱吃的水果级食品老去敬老院慰问，并帮他们做家务，陪老人聊天。 (三)观赏镇海中学“刺梨花”爱心助学扶助弱势群体视频 视频中有哪些扶助策略 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3b0fb57ff0a79563c1ec5da50e2524de418d00e.html