青岛版小学信息技术第三册第5课时教学设计 课题 第5课 美化演示文稿（三） 知识与能力 教学 目标 过程与方法 情感态度与价值观 内容分析 学情分析 教法学法 教学 环节 小组合作、任务探究 教具学具 课件 教材处理 一、创设情境，激发兴趣 出示两个《龟兔赛跑》的幻灯片，你更喜欢哪一个？它与我们之前做的幻灯片有什么不同？ 教 学 过 程 揭示课题 二、自主探究，交流分享 活动一、设置“自定义动画” 任务要求： （1）设置乌龟“自左侧飞入”；兔子“自右侧飞入”。 （2）给标题添加自己喜欢的进入效果。 师：自定义动画中除了“进入”效果，还有强调、退出、动作路径，他们的设置方法和进入效果类似， 请大家对2-5张幻灯片添加恰当的动画效果。 学生添加动画效果后再展示学生作品。 师生总结设置自定义动画的方法。 活动二、幻灯片的切换 二次备课 教学重点 教学难点 课型 综合实践 课时 第五课时 熟悉自定义动画的作用和目的，理解幻灯片切换和超链接的含义。 恰当使用自定义动画，熟练使用幻灯片切换和超链接。 学会整体规划，体会和谐之美。 熟练使用恰当的自定义动画、幻灯片切换和超链接 熟练使用恰当的自定义动画、幻灯片切换和超链接 这节课继续学习在幻灯片中插入音频和视频的方法和步骤，美化演示文稿。 学生上台演示（根据学生的操作提出疑问）如何修改动画的播放方式、出现形式和运动速度以及调整顺序。 出示任务要求 学生自主探究 学生上台演示 师生总结方法 三、合作学习，释疑解难 活动三、超链接的使用 展示一个作品，生发现与自己的幻灯片的不同。 出示任务要求 学生讨论再操作 汇报交流 师生总结设置超链接的方法 四、实践创作，展示评价 出示创作要求： 展示评价学生作品 梳理总结，拓展延伸 师总结学生的表现，提出希望，生说收获 五、总结收获 本节课最有趣的内容 本节课遇到的困难和解决方法 我还想学习 … 作业设计 在演示文稿中使用超链接，不仅可以实现幻灯片之间的跳转，还可以在放映幻灯片的过程中快速打开其他文件或程序。 继续完善自己课下的幻灯片，对幻灯片利用本节课知识进行美化。 美化演示文稿（三） 板书 设计 一、设置自定义动画 二、幻灯片的切换 三、超链接的使用 课后 反思 本节课选好素材对海的学习起了很好的推进作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3c6920e4493daef5ef7ba0d4a7302768f996f38.html