由一线教师精心整理，word可编辑 Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd. 教 学 3.请各小组汇报讨论结果 4.教师分析讨论结果，明确本课活动主题——利用搜索引擎搜索交通安全宣传网页并保存相关图学互相交流自己所得 学生小组汇报讨论结果 学生根据讨论结果，明确本第10课 交通安全宣传栏——搜索引擎 课题 交通安全宣传栏——搜索引擎㈠ 片，制作精美的交通安全宣传画。同时提示课题。 课活动任务 二、运用课件，观察学习。 在搜索引擎上搜索交通宣传画。 1.教师引导：我们要在网络中查找一些交通宣传网页，利用什么方式查询呢？ 2.利用学生的回答情况，教师引出一种搜索工具Google搜索。 3.教师出示课件：简单介绍提供搜索服务的工具——搜索引擎的作用和含义。 4.教师课件演示在网站中利用关键字的方法搜索交通安全网页，并解说搜索步骤与方法。（可分步演示） 学生思考回答 了解搜索工具 学生观察学习，了解搜索引擎的强大功能和意义。 学生仔细观察搜索的方法与步骤 学生根据观察结果，动手尝试搜索交通安全网页。 一位学生作演示，其他学生观察评价演示结果。 学生自主探索，根据操作结果，分组讨论。并汇报讨论结果。 学生观察掌握工具栏按钮的功能，明确其作用。 学生积极动手尝试，自主探教学目标 知识 使同学们通过观察学习，对搜索引擎有初步的了解。 能力 通过任务驱动与自主探索相结合方式的教学，增强同学们网络信息意识，培养同学们动手操作、自主探索能力。 情感 通过观察、尝试、想象，积极探索，自主创新，体验通过自己的努力获取信息的乐趣，激发同学们利用信息的情感，培养同学们健康应用网络信息的心理品质。 过 程 教材处理 难点 培养学生建立健康向上的情感，增强信息意识，培养获取和应用信息的能力。 重点 学会通过搜索引擎获取自己感兴趣的信息。 教学思路 展示样板，明确任务→运用课件，观察学习→自主学习，积极探索→评价交流，总结心得→课外拓展，知识延伸。 教 学 过 程 教 师 活 动 一、展示样板，明确任务 1.同学们，你们看到过各种宣传栏是如何布置的学 生 活 动 学生互相交流讨论回答问5.教师布置活动任务：你们想利用Google搜索查找交通安全网页吗？请你们动手试试吧！ 6.教师观察学生操作结果，并请一位学生到教师机作演示。 7.教师提出问题：在搜索超链接网页时，你 都用到了哪些工具？请你说出来。 8.教师出示课件总结浏览器工具栏按钮。并验证学生汇报结果。 三、自主学习，积极探索。 下载交通安全图片—雨天行车 1.请你在交通安全网页中找到交通安全宣传图片。 2.教师出示课件提醒学生打开超链接图片。 吗？要做一个交通安全宣传栏需要做哪些准备？ 题 2.课件出示在word中设计好的版面小样，让学生观察，通过观察你从中得到什么，制作精美的交通安全宣传栏需要解决哪些问题？请分组讨论。 学生观察样板，总结自己观察所获，并与其他同 1 / 2 由一线教师精心整理，word可编辑 3.你能将图片保存下来吗？请你利用我们学过的知识将图片保存下来 4.在操作中哪位同学遇到了困难，谁能帮他解决？请到教师机作演示。 5.教师用课件演示下载图片步骤。 6.教师布置活动任务：请同学们继续下载与样板有关的交通安全图片。（课件出示） 四、评价交流，总结心得 1.教师：通过你的观察、操作和探索结果，你有什么制作心得？说出来我们共同分享。 2.谁还有不同意见？ 谁有什么补充？ 3.师生共同总结提高 五、课外拓展，知识延伸。 教师用课件出示有关网络的术语和小知识，让学生观察学习。 索 学生观察，验证自己操作结果 学生积极探索，动手保存网页图片。 学困生提出学习中遇到的难题。一位学生作演示。 学生观察巩固自己学习所得。 学生利用学习结果，有目的地下载样板中所用到的图片。 学生谈学习心得，说制作体会。 学生评价其他学生收获，并提出不同意见或补充自己所得。 学生通过阅读获取学习资料。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9161c85cb007e87101f69e3143323968011cf40b.html