做与时具进，符合时代要求的好老师 学习谭小平书记电视讲话随笔 胡 彦 本月4日晚，我和家人围着火炉一起紧盯着电视，认真学习了谭小平书记在第二个国家宪法日的电视讲话，谭书记的讲话就像冬天里的一股暖流，让我们感受了温暖，看到了希望，也明确了我们今后奋斗的方向。如今的教师教学行为必须发生变化，不再像以前仅仅是“传道、授业、解惑”者，而上升为学生学习的促动者，教育教学的研究者，课程改革接受者和开发者。信息社会的教育工作对教师提出新的要求。教师应该适合新形势，使自己成为一名优秀的教师。 一、道德魅力。 树立以学生为主体的观点，培养学生的创新水平。现代教育要求教师改变过去的教学观点，从以教师为中心观点转变为以学生为主体的观点。要充分发挥学习主体的作用，并将学生为主体的原则贯彻到教育教学过程的始终。在以学生为主体的教学中，使用信息技术首先要能激发学习兴趣，努力建造学生可参与的教学环境。在实际教学过程中，教师要尊重学生、关心学生，形成一个能够充分发挥的"学生主体性"的宽松教学环境。此外，教师必须通过因材施教，发挥每个学生的优势和特长，要尊重、培养和发展学生的个性，特别是要创造有利于学生形成创造性的个性的条件与环境。现代教育要求教师改变过去的教学观点，从以传授知识为主转变为侧重学生水平的培养。在信息社会中，知识更新快，在学校学习的知识仅仅他人生中所学知识的一小部分。所以，教师传授的知识是远不能够满足需要的，每个人必须学会自己学习。在教学过程中，教师不但要注重讲授知识，更重要的是培养学生的水平，在课堂教学中教师可采用研究型教学方式，使学生积极参与，主动交流，协助学生发现规律，掌握知识，激发学生的创造欲，促动学生的思维水平、想象水平和创新水平的发展，培养学生的科学精神。 二、有洞察力和平常心。优秀教师对学生的作业实行快速、准确的评估。他们能即时评判学生的试卷和其他功课。他们不一定把学生的作业本填满红色的批改记号，或用“金星”来鼓励学生，但一定让学生知道哪些是准确的，哪些还需要提高。如果没有教师不间断的评估，学生的学习就缺乏必要的指导，便不会取得较大的进步。一名对学生有很大协助的教师不会限制他们的新颖想法，但会要求学生必须对之实行证明。在任何时候，最好的教师看重学生的推理过程，而非最终答案。换句话说，教师评学生，也是在评自己。 “平常心”，平——就是是平等，无分别；常——就是经常，持久，永远持平等无分别的境界状态和心念就平常心。以平常心待人，平常心待事，以平常心看待职业，立足搞好本职工作，爱岗敬业，干一行爱一行。其实，以平常心来说，当总统，当元首，与当老师当一名工人、农民、清洁工都没有太大的差别，都要在自己岗位上做好自己的工作，履行好自己的职责。就象杜鲁门的母亲，当杜鲁门当选美国第44届总统时，人家问她:“你的儿子当总统了，你很自豪吧！，”她说:“很自豪。然而我的另一个儿子也同样让我自豪，他，正在地里刨土豆。”你们看，这就是平常心。须知总统很伟大，但做一个普通农民也同样平凡又伟大。香港特首曾荫权先生就是以这种平常心态来看待他的特首岗位，跟千千万万的香港打工仔心态一样——“我要打好这份工。”所以平常心同样也是一种做好老师的重要心态。 三、严守纪律 教师要有高尚的师德。要尊重对待每位学生，对学生多表扬鼓励,不准讥讽、歧视、辱骂、虐待学生；不准劝迫学生转(退)学和以各种方式侵犯学生的正当权益。要尊重学生家长，不得训斥、指责、讽刺挖苦学生家长。要维护自己的人格，不接受学生家长宴请，不收受学生及家长赠送的礼品；不利用师生关系、家校关系或教师职务向学生、学生家长索取或变相索取钱物及要求家长协助办理个人私事。 教师要尽职尽责地做好各项工作。要树立与新课程标准要求相符的教学理念，根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标实行教学设计，深入钻研教材，明确教学要求和重点、难点，认真备课，不准使用未经批准的教材上课，不准无教案上课；不断地改进教学方法，引入先进的教学手段，努力提高教学质量；要认真批改作业，悉心辅导，耐心解答学生的疑难问题；对于一些学习困难或因病缺课的学生，应即时实行个别辅导。 最后，我想用诗人汪国真的一句诗结束自己的文章并与各位同行共勉：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d41c970f4493daef5ef7ba0d4a7302768f996fe3.html