幼儿园中班主题活动《快快慢慢》方案 一、主题活动设计意图: 幼儿天生对富有动感的对象有着浓厚的兴趣，这些对象极易进入他们的视线。快与慢，所表达的速度现象正是存在于动态过程之中。从容易引起幼儿注意的速度现象切入，有利于提高他们的兴趣，强化他们自主学习的积极性。 环境中的快、慢无处不在，车速有快有慢，动物行走有快有慢，人们走路速度有快有慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快有慢。让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”——逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。 二、主题活动目标： 1.初步学会观察周围的快慢现象，感知事物运动快慢，领悟快速运动和慢速运动的各自意义。 2.在关注周围事物的快慢现象过程中引发感知事物差异的好奇心 3.让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”，对富有动感的对象有浓厚的兴趣。 4.通过活动，引导幼儿知道在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，帮助幼儿有意识地控制自身的速度。 三、相关活动准备及材料投放： 四、活动安排： （一）中班科学活动教案《马路上》 （二）中班科学活动教案《数汽车》 活动目标 1.感知2以内的数量，知道数字能表示物体的数量。 2.能积极愉快地参加游戏活动。 活动准备 数卡1、2不同的教具，标有数字“1”、“2”的汽车挂饰。 活动过程 1.马路上有什么？ （1）马路上有什么？数一数有多少？ （2）观察数字1、2字形，它像什么？启发幼儿说说1或2能表示什么。 （3）引导幼儿将数字与物体匹配，学说：1棵树、2辆车。 （4）幼儿相互交流，说给同伴听。（第一环节我先引导幼儿认真观察，因为只有认真观察，才能从中发现问题，才能将后面的活动进行的更好） 2.开汽车游戏 （1）介绍游戏规则，教师扮警察、发信号。如：1号车转弯、2号车停车；2号车朝前开，1号车往后倒等等。可以以不同的形式进行此游戏。 （2）引导幼儿根据老师的口令做相应的动作，进一步了解数字能表示物体的数量。（游戏是每个孩子的最爱，我们用游戏的形式进行活动，让孩子全身心的投入进来，这样我们实施的效果也会非常好） 3.结束活动： ——忙了一天了，我们的汽车也要休息了。 （三）中班科学活动教案《前和后》——温慧 （四）中班科学活动教案《大家慢慢走》——毛敏 活动目标： 1.不受物体的大小、颜色和排列位置的影响，感知6以内物体的数量； 2.学习具体数量与数字符号的对应； 3.通过游戏活动,体验数学的有趣。 活动准备： 1.自制1—6的点子卡、数字卡各一套。 活动过程： 1.我敲你拍 （1）教师用正常速度敲铃若干次，幼儿拍手相应次数。 （2）教师稍加快速度敲铃若干次，幼儿拍手相应次数。 2.小兔运蘑菇 （1）观察图片小兔提着篮子走路的画面。请幼儿数数图上有几只小兔，并说出总数。 （2）请幼儿用点数的方法验证，并共同选出数量为4的点子卡和数字卡。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d44d3ee6514de518964bcf84b9d528ea81c72fca.html