新教育行业催生新技术 作者：暂无 来源：《经理人》 2018年第11期 指数 新教育行业催生新技术 新技术不断诞生并渗透教育行业，随着大数据、人工智能、立体化等技术的发展完善，教育行业长期存在的资源分配不均等问题将有望得到改善。如何将新技术更好地应用于教育行业，实现更加高效的赋能也成为了一个不可忽视的问题。 当前科技在教育领域的应用可分为三大类： 第一类是“间接辅助型”，即是利用科技手段辅助教学提高学生的成绩、效率、及其自主学习能力，此类教育包括了自适应教育、VR/AR教育、在线教育以及体感教育等； 第二类是“直接学习型”，也就是将科技项目作为教学内容，全方位培养学生创新、实践等素质，主要包含了STEAM素质教育、创客教育等； 第三类则是“基础运营型”，利用科技来提升学校管理能力、教师教学质量，包括智慧校园，各类教育云平台等。 “间接辅助型”教育科技百花齐放 一、自适应学习应用范围未来将进一步扩大 自适应学习本质在于因材施教，也就是按照每个学生细微的学习能力和学习习惯差异匹配最适合其发展的学习路径。 二、智能机器人在各教育阶段渗透度有待提升 目前智能机器人在教育领域的应用主要有：科技课堂机器人、智慧校园机器人、在线问 答式智能服务机器人、迎宾导览式智能服务机器人。 三、在线直播教育持续井喷式增长 移动化程度加深、产品优化升级不停、人工智能/大数据技术的辅助，以及线上线下相互融合的发展，这一切都带领着在线教育走向更高阶的智能时代。 四、虚拟现实教育将成为教育科技领域发展的重点之一 虚拟现实教育主要通过手机 App以及特殊硬件设备实现：手机、平板的摄像头捕捉二维产品内容通过屏幕实现立体化和动态化；专用机器设备直接在屏幕上形成人机互动界面，增强视觉体验。 “基础运营型”教育科技不断深化 STEAM教育推动力强劲，STEAM教育增强学生的动手实践能力， 激发学生的创新思维，其中机器人教育已成为STEAM教育的主要载体。 智慧校园稳步向前推进。以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智能型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教学管理进行洞察和预测的智慧学习环境。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4b5efccbb0d6c85ec3a87c24028915f814d84f3.html