钢琴课入门学习教案 执教人：黄彬 单位：县青少年活动中心 教学人数：1人 教学对象：4—5岁幼儿 课时： 60分钟 课题以及类型：入门学习 授课类型：一对一 一、教学目标 1、掌握中央C在键盘和五线谱上的位置 2、掌握运用“1”指顿奏的基本要点 二、教学重难点 1、学生对五线谱是初步认识，理解起来有困难 2、对手臂、手腕、手掌、手指的配合有难度 三、教材简介 目前，我国的大多数初级钢琴教育，选用“车尔尼、拜耳、汤普森”。对于4-5岁的儿童来说，“汤普森”教材，每首曲子都有标题，有图画，其类容丰富，技术进阶不如前两本快，音乐性也有很大的提高，很适合低段儿童钢琴的启蒙教材 四、教学过程 1、指导学生找准正确的坐姿 2、讲解钢琴的基本构成，各部分名称，手的构造及称谓 3、指导学生找到钢琴键盘上的中央C （1） 先让学生找黑键，整个键盘上面，所有黑键全部找到 （2） 让学生区分“2、3”黑键的排列规律，选出所有的2个黑键 （3） 告诉学生1(do)的位置，要求学生把键盘上所有的1(do)都照到并弹响，随便学生怎么弹，按、打、砸都没问题，关键在于找到此音 4、教授基本手型（肖邦手型） （1） 告诉学生手指的指法编号 （2） 指从1指开始分别放在E、#F、#G、#A、B 这5个音上给学生示范，帮助学生按照要求找到正确的手型 （3） 引导学生正确的应用1指弹奏顿音的技巧 （4） 注意手腕在其中的作用，在起手的时候用大臂牵引手腕继而带动手指离开键盘 5、教授乐谱基本知识 （1） 教授五线谱以及高低两个谱号，并引导学生找到与之对应的键盘上1(do)的位置 （2） 在键盘上用大拇指演奏中央C并按照节拍，边数边弹 五、作业布置 完成课时1的练习，每天练习30分钟以上 六、教学小结与反思 1 由于钢琴对于初学的幼儿来说似乎还太陌生，所以要尽量的避免太专业性的称谓，可以日常生活中的一些常见的词汇来讲解，如黑键可以说是小黑，白建亦称为小白。五线谱亦是同理，音符可以说是一颗糖等等 2 教学要重复的，多次的引导，直到掌握再进行下一阶段的学习 3 大拇指的教学应该注意以下几点 a 大拇指是指外侧靠近指甲边缘的地方触键，而不是整个手 指平躺在琴键上，这点尤为重要，学习不好，将来对音阶和弦 琶音的演奏都会产生不利影响 b 注意大拇指的支撑作用，第1关节太过弯曲是不正确的，这不利 于大拇指的弹奏，因为大拇指天生离键盘最远，第2关节要鼓出来，做到饱满，坚实，自然的状态。可以用手抵住他的第2关节不放，再来弹奏，直到学生掌握这个状态为止 C 不必刻意要求其他手指的动作，只要大拇指做好就行，其他手指 会在后续教学中逐步调节 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4c589e9d1f34693daef3e6b.html