第三单元整体备课 一、教材分析 本单元以“小故事，大道理”为专题组织材料：包括寓言故事：《亡羊补牢》、《南辕北辙》；成语故事：《惊弓之鸟》、《买椟还珠》；真实故事：《画杨桃》传说故事：《想别人没想到的》以及语文园地四。各部分内容相对独立，却又紧密联系。 本组课文，内容丰富多彩，故事情节生动有趣，人物个性鲜明，道理发人深省。这些无不吸引着孩子阅读兴趣。孩子们会为那个丢了羊的人感到惋惜，会为那个南辕北辙的人不禁发笑，笑他的脑袋瓜和他的啤酒肚一样中看不中用。孩子们也会发自内心地佩服更羸，还会实事求是，静下心来想想看自己的优点和缺点。 另外，《课标》对中年级的阅读提出了新的要求：“学习略读，粗知文章大意。”“关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”“课外阅读总量不少于40万字。” 根据教材编排上的特点、学生思维的特征和《课程标准》的要求，我们可以创造性地使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，不断改进教学方法。确定本专题的总体设计思路是：加强整合，学法灵活，阅读广泛，练笔多多。 二、教学目标： 1、 会认本单元的生字，会写生字，会正确书写词语。 2、 了解课文内容，理解课文中的关键词句。 3、 体会故事中的道理，初步收到科学的思想教育。 三、教学重点、难点： 1、了解寓言内容，体会寓意 2、体会文章内容。领悟写作方法 四、教具准备： 卡片 录音机 五、课时安排： 本组教学用12——14课时 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4f9a8ad5122aaea998fcc22bcd126fff7055deb.html