幼儿园大班教案《粉刷匠》 大班教案《粉刷匠》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步学唱歌曲，体会粉刷匠劳动的快乐。热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐紧张感，鼓励幼儿熟悉歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感，鼓励幼儿运用多种歌唱形式鼓励演唱。能大胆的根据歌词内容进行动作表演，快来看看幼儿园大班《粉刷匠》教案吧。 活动目标 1、 引导幼儿熟悉歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来动作表达歌曲的内心。 2、 初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。热身音乐律动让小朋友愉快高兴的跨入音乐氛围。 3、 鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。能大胆旋律的根据歌词内容或进行动作的表演。 4、 能唱准曲调，吐字清晰，并身上能大胆的在集体面前演唱。 5、 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 教学重点、难点 重点：让婴儿幼儿充分的感受音乐的美，引发幼儿对音乐的想象和联想。养成良好的音乐习惯，幼儿逐步积累起感受和欣赏音乐的经验。 难点：认识语词节奏。演唱时吐字清晰。 活动准备 1、音乐：《小猫咪》《粉刷匠》、《再见歌》 2、节奏普 3、旧报纸坐的帽子、丝巾、 活动过程 导入：发声练习（让幼儿注意呼吸、坐姿、发声方面）吐字正确清晰 准备：小律动《小猫咪》 1、 猜谜语： 师：小朋友们喜欢猜谜语吗？我说一个谜语你们猜一猜，仔细听好了“两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它”。（手） 说说你们的小手能干什么？ 下面看看老师科腔的手能干什么？（拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷） 2、 师：小朋友们一看就知道老师的手在做什么，我们一起来坐著一坐著，看得出来谁的小手最能干。 3、 师：小朋友，老师把粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌，你们仔细听（边念边拍语词节奏） 我是一个粉刷匠，粉刷本领强。 我要把那新房子，刷的很漂亮。 刷了房顶又刷墙，刷子飞一样。 哎呀我的小鼻子，变呀变了样。 4、 认识语词节奏， ×× ×× 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4ffa5d1df36a32d7375a417866fb84ae55cc361.html