小学美术《记忆画--踢足球》教学设计 教学目标: 了解足球的有关知识,引导学生记忆画出踢足球的精彩场面,培养学生的有意记忆能力和绘画表现能力,同时教育学生热爱体育活动,锻炼好身体。 教学重点与难点: 重点:踢球场面的记忆引导,踢球姿势、动态的形象分析和把握。 难点:球员动作、表情的刻画以及运动场面(画面)的布局。 教学准备:足球赛的影象资料。 教学过程: 第一课时: 学生活动:30分钟。 一、谈话导入。 1、提问: ①你喜欢足球吗? ②你踢过足球吗? ③你看过足球吗? 2、介绍有关足球的知识:球队的人数,球场的要求,比赛的规则等。 板书课题:记忆画踢足球 二、新授。 1、观看足球赛的影象资料。 在观看时引导学生注意观察球员的动作。 2、摹仿表演。 请几个学生上台表演铲球、带球过人、传球、射门等动作。引导学生观察每个动作躯体与四肢的变化。 3、观摩教材中的图片。 请两个学生选择图片中的球员动作在黑板上简单地画下来。针对学生的问题和困难,教师示范用线,用概括的方法画各种踢球动作,然后再补充添画。学生尝试用这种方法在小纸上画一个踢球动作。 4、观摩教材中的学生作品。 着重欣赏作品中人物的姿态、表情刻画,以及画面的安排、布局。 1 三、练习,教师巡视辅导。 作业要求:构图布局合理,人物形象生动,表现踢球的场面。 第二课时: 学生活动:35分钟。 一、学生继续作业,教师指导。 二、教学评价,课堂小结。 优秀作业讲评,鼓励学生多参加体育活动,锻炼身体。 2 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/d584a899846a561252d380eb6294dd88d1d23d42.html