教育随笔：集体肚子疼事件 教育随笔：集体肚子疼事件 今天上午到校后先到班里去转了一圈，张佳旭说肚子疼，我看了看也不是很厉害，就告诉他说：“别乱跑，在自己的座位上休息，课间操就不要上了，如果疼的再厉害了，就再来告诉老师，看是不是需要让爸爸妈妈接回家去。”当时也没觉得是一件大事，但接下来的事情却让我始料未及。 在一上午的时间里，接连有五六个同学来告诉我说肚子疼，其中有两个还看上去很严重，通知了家长，结果家长声称有事也没来接，就让他继续留在教室里，我暗中观察也没有发现异常。 思考：为什么学生集中在一天肚子疼？ 学生引起肚子疼得原因很多，最多的还是饭后大运动量的活动引起的，无规律、无节制的饮食也是一个原因，偶尔有一个同学肚子疼也是正常现象，但是大量同学集中在一天集体肚子疼就有点不正常。记得以前看过一篇报道，忘了哪个学校了，学生集体食物中毒，而且症状相似，卫生部门介入调查，但是调查的结果出乎所有人的意料，结论是癔症。也就是说学生的中毒症状是不真实的。群体性癔症常发生于一个特定的环境和群体内，开始时一人发病，周围的人因为看到其症状而受其影响，进而通过暗示和自我暗示而出现相似的症状。结果是，同一人群相互感染，一人有某种症状，其他人很快也会出现类似症状。 由此想到，学生所处的环境是很重要的。要想让班级内形成良好地班风，班内要形成正确的舆论导向很重要，一二年级的学生明辨是非的能力较弱，很善于模仿，很容易人云亦云，看到别人干什么他就跟着干。所以，作为一个班主任，在班里树立榜样，看到正面的例子及时表扬，大家就会向他学习，甚至努力做得更好，这比班主任整天强调学生不可以这样做，必须要那样做效果要好的多。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5a6a22de009581b6ad9ebac.html