Unit9 Do you want to go to a movies?说课稿 一、教材分析(说教材) 本节课我讲的是人教版新目标七年级上册Unit9 Do you want to go to a movies?第一课时,本单元的教学主要内容是“谈论自己对电影的爱好并询问他人的爱好”，该话题“电影”与学生的日常生活紧密联系在一起，学生很熟悉，谈论的兴趣高，通过谈论“电影”这一人们都熟悉的话题，分享自己对电影的喜好以及对某部自己喜欢的电影的简单描述，来学习want在一般现在时中的用法，及其want的一般现在时的疑问句及肯定、否定回答。 本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活中离不开的时态，也是最基本的一个时态。新课程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其他时态的学习和交际有很大的帮助。 二、学生分析：学生现有的能力与已掌握的知识： 在第六单元中学生已经学习了What do you like?I like„/I don’t like „She/He likes / doesn’t like„谈论个人及他人的喜好，而在本单元运用 最多的正是这几个句型谈论对电影的喜好。 三、教学目标 1、语言知识 词汇：重点掌握表示电影种类的名词, 如action movie, thriller, documentary, omedy，cartoon ,etc 重点句型： Do you want to go to a movie? Yes, I do. I want to go to an action movie. What kind of movies do you like? I like comedies and thrillers,but I don’t like romances. 2、 语言技能 1）、能看图辨别电影的类型； 2）、能询问他人对电影类型的喜好，并转述； 3、学习策略 1）、利用老师所提供的电影资源作出推理，学习关于电影种类的单词。 2）、通过与同学交流，表述自己的喜好，询问他人对电影的喜好情况并加以统计和转述。 4、情感态度 1）在对他组同学对电影类型的统计上，通过小组合作，培养学生的合作精神； 2）通过学习本单元，对不同电影有初步的了解。 四、重点难点 1、want的一般现在时的用法; 2、want的一般现在时的疑问句，及其肯定，否定回答; 3、第三人称后动词的变化 五、教学手段 1、多方位使用电脑多媒体的动态效果帮助学生学习归纳不同类型的电影。 2、利用学生对自己的喜好的表述进行一般现在时的教学，以及不同人称时动词的变化。 六、理念与思路（说教法） 1）采用多媒体进行直观教学，在不同类型的电影片段的展示中进行名词的学习。 2）通过问卷调查，让学生在采访的过程中练习本单元的主要句型。 3）让学生在转述的过程中学习第三人称下动词的变化。 1 4）学生在课堂教学过程中口头训练应成为本单元教学的重要内容。 学法指导 在已经学过的like句型表示喜好的情况下，学习want的一般现在时，仍要注意两个问题。一是动词第三人称单数的问题，二是行为动词疑问句和否定句中助动词的使用。 七、教学流程 （说过程） [活动一]导入：利用多媒体课件展示一些电影海报，从漂亮的海报引入今天所要学习的新单词。 师生活动：师问：What kind of movies is it? 引出单词：comedy thriller action movie documentary [设计意图]通过多媒体给学生以直观感受，熟悉的海报画面使学生兴趣大增，激发求知欲，顺利进入新课。 [设计意图]从大家喜爱的喜剧名星入手，让学生辨认电影类型，鲜亮的海报色彩，夸张的人物造型，使课堂气氛大增。 [活动三]师生活动：Match these pictures with the mew words. [设计意图]运用所学英语单词，说出这些电影的类型。活动中充分运用， Do you want to go to this movis?这个一般疑问句，为下面小组活动打基础。 [活动五]1c结对活动：看例子，让学生依照例子两人一组做下面的对话。 Sample:A:Do you want to go to a movie? B:Yes,I do,I want to see a comedy B:No,I don’t . [设计意图]充分练习此对话，熟练掌握want to do 句型，，正确掌握语法知识。 [活动六]师生活动：练习时注意名词单数（singular）复数（plural）教师示范阅读,学生跟读。 [设计意图]巩固所学句型。 [活动七]学生活动 :讨论喜欢的电影类型 A：What kind of movies do you like? B:I like ...,but Idon't like ... [活动八]师生活动：make a survey, 老师要求学生做组内调查，然后请几名代表汇报调查情况。 S:Our group has four students,Jim likes action movie„„ [设计意图]：整合本节所学内容，又会让学生读、写方面进行练习。 八、小结设计 1、以多媒体展示的方式：A、再现关于电影类型的名词； B、复习本课时目标句型. 2、通过图片上人物的动作来复习主要句型， Do you want to go to a movie? Yes, I do. I want to go to an action movie. What kind of movies do you like? I like action movie and thriller,but I don’t like romance. 九、板书设计 Unit 9 Do you want to go to a movie? 生词：action movie, , comedy, documentary, thriller, romance 重点句型：Do you want to go to a movie? Yes, I do./No, I don’t. What kind of movies do you like? I like action movies. 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d65aa9ebb14e852458fb57c2.html