幼儿园小班教案《小毛驴》含反思 - 幼儿园音乐教案 小班教案《小毛驴》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿看图谱学唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲，情愿大胆表达自己的想法，理解歌词内容及表达的情感，体会关心别人的乐趣，通过整体观赏音乐、图片和动作，关心幼儿理解小毛驴的歌词内容，快来看看幼儿园小班《小毛驴》含反思教案吧。 活动目标 1.理解歌词内容及表达的情感，体会关心别人的乐趣。 2.看图谱学唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲，情愿大胆表达自己的想法。 3.通过整体观赏音乐、图片和动作，关心幼儿理解小毛驴的歌词内容。 4.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。 教学重点、难点 尝试用不同的声音演唱歌曲，情愿大胆表达自己的想法。 活动预备 多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐 活动过程： 一、在"小动物去大森林里郊游'的嬉戏情景中复习歌曲《去郊游》，激发幼儿参加活动的爱好。 二 幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。 1 出示图片，引导幼儿观看并说一说：小毛驴在干什么。 2幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。 3小伴侣和老师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。 4 幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。 三 能够体会歌曲的不怜悯感，大胆的进行艺术表现。 1 说一说：鼓舞幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同，并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。 2唱一唱：尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容，较完整的演唱歌曲。 1 四 在《去郊游》的歌曲中终止活动，感受关心别人的欢乐。 教学反思 这节课孩子的学习爱好极高，通过让幼儿看动画片、学习歌曲、学习歌表演，孩子被诙谐、幽默、曲调欢愉快泼的音乐深深吸引，尤其歌表演中摔跤的姿态孩子学习欲望特强，孩子们能乐观参加训练活动当中，对唱曲和节拍表演把握较好。不足之处是孩子对三重音把握不够好。 小百科：驴的形象似马，多为灰褐色，不威猛雄壮，它的头大耳长，胸部稍窄，四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等，呈正方型。颈项皮薄，蹄小坚实，体质健壮，反抗力量很强。驴很安稳，耐粗放，不易生病，并有性情温驯，刻苦耐劳、听从使役等优点。 【幼儿园小班教案《小毛驴》含反思】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d66fcc054873f242336c1eb91a37f111f1850d11.html