小朋友园中班教案《小毛驴》含反思 【--中班音乐教案】 中班教案《小毛驴》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让小朋友熬炼手眼协调力量，熟识乐曲的旋律与风格，学习唱歌乐曲《小毛驴》，体验乐曲的热闹、欢快的心情，并用动作表现出来，快来看看小朋友园中班《小毛驴》含反思教案吧。 活动目标 1.熟识乐曲的旋律与风格，学习唱歌乐曲《小毛驴》。 2.熬炼小朋友的手眼协调力量。 3.体验乐曲的热闹、欢快的心情，并用动作表现出来。 4.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 5.经过舞蹈活动促进全身运动。 教学重点、难点 小朋友学会这首歌，理解小毛驴的心情用身体语言表现小毛驴仆人被摔的样子 活动预备 1手工制作小毛驴一个 2创设小毛驴出去吃草的嬉戏环境。 3风琴乐普 活动过程 一、以谈话引题。 - 1 - 春天到了，天气变得越来越温和，小朋友也需要常常到外面晒晒太阳，不信，你们看，小毛驴和他的仆人正在草地上?鹛?阳呢。 二、熟识歌词，学说歌词。 1、老师念歌词，小朋友熟识。现在就让我来说说小毛驴的故事吧! 2、小朋友集体跟念歌词。 我们小朋友也把小毛驴的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最好听！（小朋友跟说歌词2-3次，老师适时鼓舞） 三、熟识旋律。 1、我有一只小毛驴，我从来也不骑！ 2、想学就和我一起来吧！（小朋友慢唱旋律一遍） 3、我是只可爱的小毛驴，仆人对我有看法，说我跑得太慢了，我觉得自己应当加油，看我现在跑得快吗？你们可以和我一起来！（老师和小朋友一起快速哼唱旋律） 4、仆人又说我跑得太快了，你们能不能帮帮我让我跑得不快也不慢，成为人人喜爱的小毛驴呢？（中速哼唱旋律一次） 四、引导小朋友用轻快的声音学唱歌曲。 真兴奋，我现在在小朋友的关心下成为一只可爱的小毛驴的仆人，我兴奋的一边拿着皮鞭一边唱起歌来！（老师清唱歌曲）。 草地上小毛驴真的啊，我哈哈一个人都忙不过来了，你们也来帮帮我吧，兴奋吗？兴奋就一边赶毛驴一边唱歌吧! - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e236e8e7bfeb19e8b8f67c1cfad6195f302be813.html