方言在英语教学中的负迁移现象研究——基于英语课堂教学改革的认识

时间：2022-04-26 11:55:21 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

作者：唐希

作者机构：成都理工大学外国语学院

出版物刊名：内蒙古师范大学学报：教育科学版页码：100-102页年卷期：2015年第4期主题词：方言;英语教学;负迁移

摘要：在英语教学过程中往往会遇到方言对英语学习的影响,而这种影响通常表现为两种不同语言体系中语法和句法上的不一致特征,甚至表现为冲突性的问题,通常我们称这种现象为英语学习中的负迁移现象。所谓'负迁移'是指母语及其方言体系对第二种语言或其他语言的阻碍或制约作用。方言对英语教学的负迁移作用主要表现在对单词教学、习惯用语教学和句法教学的负面影响上。