幼小衔接识字教案——横斜钩（飞） 活动目标： 1.认识笔画横斜钩，掌握笔画名称并认读相关汉字，掌握书写方法。 2.能够按照笔顺完成本节汉字的书写，并能够分析出该汉字的结构特征。 活动重点： 1.掌握横斜钩的书写方法。 2.了解本节汉字的结构特征，书写时能够将各笔画合理地安排在格内。 活动难点： 学会观察笔画和字在格中的位置，并能正确书写。 活动准备： 1.字卡。 2.小房子图片一张。（房子门制作成可开关状态） 活动过程： 一、情境导入，激发兴趣。 教师(出示小房子)：小朋友们看老师手里的小房子，这是一座神奇的小房子，你们看…… 教师拿出笔画卧钩的卡片，开门放进房间里，再打开门，拿出字卡“心”；拿出笔画斜钩的卡片，开门放进房间里，再打开门，拿出字卡“我”。 二、探索新知。 （一）认识笔画及汉字，为汉字组词、造句。 1.教师（出示笔画横斜钩的卡片）：今天我们来认识新的笔画，这个笔画叫“横斜钩”，小朋友们要记住它的样子，然后我要把它投到神奇的小房子里，看看它出来后会变成什么汉字。 2.教师将笔画卡片放进房子后，关上门，再开门拿出字卡“飞”。 教师：小朋友们看看笔画横斜钩变成了什么汉字？它念fēi，“飞机”的“飞”。（教师带领幼儿大声诵读） 3.教师：你能在“飞”字里找到笔画横斜钩吗？你还能在这个字里找到哪些笔画？这个字一共有多少笔？再请你为这个字组词再造个句子。 （二）书写。 1.教师板书笔画横斜钩，一边写一边口述书写要领。（轻顿笔向右上写短横，折笔处稍顿向右下方行笔，有一定弧度，到末端向上出钩） 教师：小朋友在书写这个笔画时请注意横斜钩中的斜要向右下方行笔，弧度要自然，不可垂直。 2.教师板书汉字“飞”，一边写一边口述书写要领。（横斜钩的斜钩略弯，包住撇、点，在短撇的收笔处起笔写点） 教师：这个字一共由三笔组成，笔顺依次是：横斜钩、撇、点。小朋友在书写这个字时请注意撇的起笔和点的收笔要上下对齐。 三、组织游戏，巩固所学。 教师先拿两张本节汉字字卡，小朋友认读后。教师数1、2、3，幼儿闭上眼睛，教师迅速增加一张字卡，数3、2、1。幼儿睁开眼睛，教师问：“谁来了？”幼儿说出答案，教师数1、2、3。幼儿再闭上眼睛，教师迅速拿走一张字卡，数3、2、1。幼儿睁开眼睛，说出谁走了。如此反复。 活动延伸： 请小朋友们说说都见过哪些物体或者动物在天上飞。（风筝、飞机、蜻蜓、老鹰、被风吹起的落叶、蒲公英、蜜蜂等） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d7d39a716beae009581b6bd97f1922791788be47.html