幼儿园中班上学期语言故事教案《咪咪和汪汪的信》 幼儿园中班上学期语言故事教案《咪咪和汪汪的信》 活动目标 1.观察并讲述图片信息，理解故事内容，尝试多元表达。 2.体验朋友之间快乐相处、相互帮助、相互关爱的美好情感。 活动准备 等。 活动过程 1.谈话导入，引出故事第一段。 (1)引导幼儿讲讲自己的朋友，激起讲述愿望。 (2)打开PPT，出示图片形象，导入故事。 师：今天，来了一对好朋友，他们是谁呢? (3)老师讲述第一段。 小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。他们常常一起玩耍，一起聊天。(教案出自：屈.老师教案网)可是，每当回到各自的家里，总是很想念自己的朋友。 (4)想念朋友的时候，我们可以怎么做? 2.观察信件，理解故事第二段。 (1)演示PPT一一第一封信，引导幼儿仔细观察信件中的信息，讲述信的内容。 (2)叙述故事片断，然后提问：两个好朋友在一起，可以做哪些有趣的事? 1 (3)演示PPT，引导幼儿观察并讲述：咪咪和汪汪做了什么有趣的事?他们是怎么放风筝的? (4)根据幼儿的回答，教师小结，提升幼儿的语言。 3.观察、猜测，讲述故事第三段。 (1)演示PPT一一第二封信，引导观察信件中的信息，进行猜测，并指导幼儿用恰当的语气读信。 (2)引导幼儿体会咪咪的心情以及照顾朋友的决心。 ①看到这样的一封信，咪咪会怎样呢? ②咪咪心里很着急，会怎么做呢? ③(设置语言情景，坚定看望朋友的决心)让我们学做咪咪，去看望自己的朋友吧! (3)调动已有经验进行个别、相互讲述：咪咪会怎样照顾汪汪呢? (4)演示PPT一一四幅图片，启发连贯讲述。 ①咪咪到底为朋友做了哪些事呢?请大家看一看，讲一讲。 ②哪一幅图最让你感动呢?请你用连贯的话来讲一讲。 ③师生共同讲述四幅图片内容。 ④两两互动，选择图片内容进行表演。请你和你的好朋友一个做咪咪、一个做汪汪，选择一幅图片演一演。 4.概述故事，迁移生活，体会情感。 (1)概述故事，然后提问：听了这个故事，你觉得咪咪和汪汪是一对怎样的朋友?汪汪的病好了，会对咪咪说些什么? (2)引导孩子讲述朋友之间相互帮助的事 ，体会相互关爱的美好情感。 附改编后的故事《咪咪和汪汪的信》 小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪 2 住在山的那一头。他们常常一起玩，一起聊天。可是，每当它们回到各自的家的时候，它们总是很想念自己的朋友。 有一天，咪咪写了一封信给汪汪。汪汪看了信说：噢，我懂了。 第二天，当太阳升起的时候，大树底下，咪咪和汪汪见面了。朋友相见真快乐!他们开心地一块儿放风筝。咪咪拉着线，汪汪拿着风筝跑。一阵风吹来，哇!风筝飞上天啦!风筝像一只彩色的鸟，在蓝蓝的天空中飞呀，飞呀!两个好朋友在下面尽情地追呀，跑呀!咯、咯、咯的笑声飞上了蓝天。一对好朋友在一起渡过了愉快的一天。 过了几天，咪咪收到了汪汪的信。咪咪看完信，着急地说：哎呀，汪汪怎么生病了? 得知这个消息，咪咪非常着急。他一路飞奔，赶到了汪汪的家。一进门，就焦急地问汪汪，汪汪，你怎么啦?汪汪躺在床上，有气无力地说：我生病了，头昏眼花，浑身发抖。咪咪说：别着急，我来照顾你! 咪咪马上端水、喂药，让汪汪减轻病痛;咪咪买来骨头，熬了一锅香香浓浓的骨头汤，让汪汪增加营养;咪咪讲好听的故事、有趣的笑话，让汪汪心情舒畅;咪咪搀扶着汪汪到户外玩荡秋千，呼吸新鲜空气。照顾汪汪虽然很苦很累，但是他心里充满了快乐。在咪咪的精心照顾下，汪汪的身体很快好起来了。汪汪的心中充满了感激。 幼儿园中班上学期语言故事教案《咪咪和汪汪的信》 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d854394b5bfafab069dc5022aaea998fcc22403e.html