《大大和小小》说课稿 数学活动是一个科学、严谨的活动，需要给幼儿较为统一的标准。大小又是一个相对的概念，而且幼儿又是第一次接触，为了给孩子一个科学严谨的概念，因此采用给大熊和小熊送礼物，本班幼儿是这学期刚招收的幼儿，第一次离开家庭到幼儿园来过集体生活。经过了一段时间的幼儿园生活后，大部分幼儿都慢慢地适应着幼儿园的生活。幼儿有初步的进行集体活动的意识。进行集体活动需要一定的常规，我班幼儿一直在不断学习中。 本活动目标有三个： 1. 观察比较物体大小，知道大与小的区别。 2.能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。 3.体验物体大小的相对性。 重点也是本活动的难点 1.为了突破这个重难点，我特意设计了给小熊送礼物的环节，现看各种大小不同水果和皮球进行游戏，让幼儿对水果的大小有一个初步的感知； 2.看大小不同的水果和皮球回相应的家； 3.看大小不同的各种水果，大的水果送给大熊，小水果送给小熊。 活动过程：活动开始直接用大熊小熊进行的开始，让幼儿对本活动的关键词“大小”有一个基本的概念，为后面进行大小进行分类打基础。 第二部分： 1、引出大小标记让幼儿通过观察发现两个标记的不一样，并用身体动作表示出来，来感受幼儿和理解大小标记的含义。 2、运用游戏“皮球宝宝真淘气，呲溜一下不见了”巩固对大小的理解； 3、运用《送皮球宝宝回家》来加强对大小标记的理解、记忆。 第三部分：1.按大小进行分类。 2.给大熊小熊送相应的水果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/48520c9c9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6e3.html