周次：第 四 周 主题：不一样的你和我 活动名称：综合《不一样的哭和笑》 设计者：冯金伟 活动目标： 1．知道人有各种各样的情绪，每个人表达自己的情绪方式有所不同。 2．学习辨别哪些情绪表达方式是恰当的，哪些是不恰当的。 活动准备： 1．《小朋友的书·我升中班了》。 2.讲幼儿在日常生活中的一些情绪表情用摄像机或者照相机拍摄下来。 活动过程： 一、观看录像（照片） 展示事先拍摄好的录像（照片），请幼儿说一说录像（照片）中的小朋友分别是什么心情，他们是用什么方式表达自己的情绪的？。 二、看图讨论 1、阅读《小朋友的书·我升中班了》第13—14页“不一样的哭和笑》”。 2、你看出来哪几个小朋友，他们在干什么？他们的心情怎样？他们为什么会高兴？你高兴时，你会做什么？你喜欢图片中哪些小朋友的做法？（引导幼儿用恰当的方法表达伤心的情绪） 修改建议： 3、还有一些小朋友在干什么？他们发心情怎样？他们为什么生气？你生气的时候会怎样？有哪些好的方法用来和小朋友分享。（引导幼儿用恰当的方法表达生气的情绪） 三、教师总结 1、教师帮助幼儿梳理情绪表达的经验，并总结每个人都有各种各样的情绪他们情绪表达方式各不相同，但是要恰当地表达自己的情绪。 反思和效果： 评价者： 冯金伟 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d86c9af9700abb68a982fb71.html