幼儿园中班语言教案:望梅止渴 活动目标 1、学习成语故事"望梅止渴"的含义,理解故事内容,理解词语“望、止”“沉思”的含义。2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。活动准备3、初步体会成语的结构特点,对成语感兴趣。 1、梅子每人一颗。2、幼儿用书活动过程 一、品尝梅子,通过提问,激发幼儿对故事的兴趣。(请幼儿品尝梅子,说说自己的感觉。)这个故事。解。)1.教师:你吃过梅子吗?你感觉吃梅子的时候有什么感觉? 2.教师:你听过有一个成语,叫做望梅止渴吗?我们一起来听一听 (如果有幼儿知道这个成语,可以鼓励他说说自己对成语的理 二、教师讲故事,引导幼儿理解故事内容。1.教师出示挂图,讲述故事,引导幼儿初步理解故事。(1)故事的名字叫什么?故事讲的是关于谁的故事?(2)究竟什么事望梅止渴呢?解故事内容。 2.教师再次进行讲述故事,边讲述,边提问,帮助幼儿进一步理 3.请幼儿看着图书,进一步理解故事。事。4.请幼儿打开幼儿用书,看着图书,试着说一说望梅止渴的故 三、通过讨论,懂得遇到困难要动脑筋想办法。教师:你还知道哪些成语?它是什么意思?四、拓展经验,进一步了解成语。 1.鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。2.引导幼儿初步了解成语的结构特点。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/d8df9a514793daef5ef7ba0d4a7302768f996f46.html