学校教师进修培训工作计划 学校教师进修培训工作计划 一、工作目标和目标规划 1.1 工作目标本次进修培训的目标是提升学校教师的专业技能和教学水平，增强他们的主动学习和自我发展意识，为学生教育提供更加优质的服务。 1.2 目标规划为实现上述目标，制定如下目标规划：（1）提高教师的学科知识和教育技能；（2）加强教师的教学方法和教育理念的转变；（3）加强教师的团队协作和教育管理能力；（4）建立教师自我学习发展体系，提高教师的自我学习意识。二、工作任务和时间安排 2.1 工作任务（1）学校将统一安排教师参加专业学科、教育理论、教学方法等各方面的培训课程；（2）学校将安排教师到不同的教学实践中去，必要时请来专家指导教学；（3）教师将在课程结束后对所学内容进行总结，并在实际教学中落实所学；（4）学校将指定教师负责梳理培训内容并进行分享，以便其他教师借鉴所学。 2.2 时间安排（1）持续时间：每年安排一次，培训时间安排在暑假期间；（2）培训课程安排：1个月，每天安排6个小时（中午休息1小时）；（3）教学实践安排：根据不同教学科目和知识点，具体时间及时安排。 三、资源调配和预算计划3.1 资源调配（1）学校负责安排参加教师的人数；（2）学校负责安排培训教师、实践指导教师、专业课程教师等资源。 3.2 预算计划（1）培训费用：课程费用、实践指导费用等；（2）师资费用：培训师的费用；（3）设备费用：培训所需设备费用，如PPT投影仪、电视、电脑等。 四、项目风险评估和管理4.1 项目风险评估（1）不同教师参加培训后的实践能力提升不尽相同；（2）部分教师可能由于个人原因无法参加培训。 4.2 项目风险管理（1）请专家对教师参加培训和教学实践过程进行指导；（2）加强对教师参加培训的宣传，强化其参与培训的自觉性和责任感；（3）为部分无法参加培训的教师提供线上学习和考核机会，以保证教师队伍整体水平的提升。 五、工作绩效管理5.1 绩效目标（1）提高教师的学科知识和教育技能；（2）加强教师的教学方法和教育理念的转变；（3）加强教师的团队协作和教育管理能力；（4）建立教师自我学习发展体系，提高教师的自我学习意识。 5.2 绩效考核（1）对教师参加培训和实践过程进行记录；（2）定期开展教学评估工作，以考核教师绩效。 六、工作沟通和协调6.1 沟通机制（1）成立专门的教师培训小组；（2）建立学校内部教学交流平台。 6.2 协调机制（1）根据教学实际需要，对培训课程进行调整；（2）及时解决教学实践中出现的问题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d90a3597f9b069dc5022aaea998fcc22bcd14380.html