龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 成都高职院校乒乓球教学探讨 作者：李丹捷 来源：《丝路视野》2017年第04期 【摘要】由于乒乓球在我国广泛的群众基础，在成都高职院校体育课程中开展乒乓球教学也较为普及。但乒乓球运动是一项专业性较强，运动周期较长的项目，如何在有限的课时内让学生更快、更好、更扎实地掌握乒乓球的基本技术，，科学合理的教学方法就显得尤为重要。笔者就本人在成都高职院校乒乓球教学中的研究，对乒乓球教学方法进行了探讨。 【关键词】乒乓球；成都高职院校；乒乓球教学 乒乓球作为中国的国球，在四川有着广泛的群众基础。著名的奥运会乒乓球冠军陈龙灿就是四川人。近年来，乒乓球因为运动条件容易达成，在高校校园里成了广大同学们喜爱的运动项目，也成为学生进行体育锻炼的有力工具。 一、成都高职院校高校乒乓球课程教学的特点 （一）乒乓球运动的特点 乒乓球运动其特点是球小、速度快、旋转强、变化多样，是一项技巧性运动。对技术动作、控球感觉的要求非常细腻，不同于技能型、对抗性项目，技术动作较为复杂，而且动作与技术之间相互联系、相互促进。乒乓球技术动作定型所需时间较长，且运动训练周期较长。再则，该运动项目对运动者的身体协调性、灵活性、节奏感、反应能力要求较高。 （二）乒乓球运动在高校的优势 1. 能够较好地将教学课程的专业知识和熟练掌握专项技术相结合，具有专项技术掌握扎实和全面技术能力提高的特点。 2. 互动性强，学生学习主动性高，且评价方式客观。 3. 有助于学生积极主动集中处理技术难题，有利于其独立思考能力、自学能力、创造能力及钻研等能力的养成，使其自身全面技术水平有较大提高。 二、成都高职院校乒乓球教学的主要问题分析 1. 成都高职院校传统的乒乓球课程教学尚未从传统的教学观念的束缚中摆脱出来，教会运动形式为主，脱离了以增强体质内容为主的教学方向，很多学生对乒乓球的动作仅仅是停留在模仿上，能把技术动作在短时间内应用在比赛实战的学生很少。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d97755edf56527d3240c844769eae009591ba265.html