古诗词教学中渗透传统文化的实践与思考 徐斌 【期刊名称】《福建基础教育研究》 【年(卷),期】2014(0)9 【摘 要】中华民族有五千年的悠久历史，在现代文明发展的同时，传统文化愈发受到重视，并且渗透于我们生活中的方方面面。在小学古诗词教学过程中渗透中华传统文化，可以达到更好的教学效果，既帮助学生扎实掌握了古诗词，也能够提升学生对于中华传统文化的理解。笔者重视在教学过程中渗透传统文化，从而实现了激发学习兴趣，陶冶品德情操的目标。本文以弘扬优秀传统文化为起点、在古诗词教学中寻找切入点，对此进行了实践探究。 【总页数】2页(P47-48) 【作 者】徐斌 【作者单位】福建省周宁县浦源中心小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.小学语文古诗词教学中传统文化渗透策略探究2.小学语文古诗词教学中传统文化渗透策略探究3.语文古诗词教学中传统文化的渗透策略4.小学语文古诗词教学中传统文化渗透策略5.小学语文古诗词教学中传统文化渗透策略 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d98976cede3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b01d.html