Word文档 幼儿园小班科学教案《我从哪里来》 幼儿园小班科学活动教案《我从哪里来》 活动目标： 1、初步了解自己是从哪里来的，体验爸爸妈妈的艰辛。 2、激发幼儿主动探究的欲望。 活动预备： 课件：我从哪里来 活动过程： 一、以提问的形式与幼儿沟通。 “宝宝们，你是从哪里来的呢？猜猜看。” 回答各异：有的说捡来的，有的说妈妈生出来的。 不同的回答赐予不同的评估 二、看课件。 1、爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起。 师问：爸爸的种子像什么？（像小蝌蚪）师：这些小蝌蚪游得可真欢啊！学小蝌蚪游呀游的动作。 它们住在妈妈的肚子叫什么？（子宫） 2、妈妈吃东西的情节，熟悉脐带的作用 3、宝宝在妈妈的肚子里的情节，宝宝在肚子里会干什么？ 幼儿：会睡觉，会伸手，也会翻身……我们一起来学小胎儿做做动作吧。 师：妈妈为了宝宝要转变很多不好的习惯。 1 Word文档 4、宝宝诞生时的样子。 有的宝宝自己爬出来，有的需要医生帮忙。 宝宝诞生了，大家叫他婴儿或新生儿。 三、感受妈妈的辛苦，表达对妈妈的爱。对妈妈说一句感谢的话。 妈妈我爱你！ 妈妈真辛苦！ 我要帮妈妈做事。 我要听妈妈的话。 课后小结： 胜利之处：上好一节科学活动，特殊是关于宝宝诞生方面的课，有肯定的难度。假如把握不好，会变得很枯燥，我充份利用课件将浅显的学问简洁化，使孩子明白一个生命史如何起源的，更体验到母亲的艰辛，在孩子的言行中有不少宝宝明白自己是妈妈生出来的。信任这节课后，他们明白，一个生命制造是爸爸妈妈共同努力的。 不足之处：假如能请一位怀孕的妈妈或医生阿姨叙述妈妈怀孕时的艰辛，讲讲宝宝诞生时的故事，幼儿会更感爱好，记忆会更深刻。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9a105afd3d233d4b14e852458fb770bf78a3b0c.html