大学生人际关系调查研究报告 前言：良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响；通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析，说明了大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力。同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。 一、课题提出的背景与意义 据报载山东大学社会学系选取在济南举办的两场高校毕业生招聘会，现场发送1500份问卷，对今年高校毕业生供需状况进行了调查分析，结果表明:用人单位在招聘时最看重的是学生的综合素质，而大学生的能力则成为用人单位关注的重点,特别是人际交往能力. 近年来，由于大学生内部关系不和谐造成的众多高校惨案，使得大学生人际关系越来越受到人们的重视。我们知道轰动全国的云南大学"2.23 凶杀案"，主犯马加爵，由于与同学产生了一些小矛盾，而走上杀人的道路。这件事不得不引起我们的思考。为此，我们在生活﹑学习﹑工作中，要正视和解决不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的问题，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。 我希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，可以从中领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。那么，目前大学生的关系到底如何？又有哪些因素影响了大学生人际关系？影响的程度如何？为了解答这一系列问题，我专门做了此次调查。 二、方法与步骤 （一）调查方式与方法 我调查的是郑州大学在校生，作为我的抽样范围。所有样本从这所大学中抽取，采用的是自填问卷的调查方式。我在这所大学内发放问卷，当场发当场收，这样可以保证问卷的回收率和质量 （二）调查对象 这项研究的样本是根据随机抽样的原则，从郑州大学住校大学生中抽取的。我共发放问卷30份回收30份，占问卷总数的100%，由于问卷数量有限，我们只将填答不全的问卷设置缺失值，并未当作无效问卷。所以有效率就等于回收率。由于地域及条件限制，被调查者全为刚进校的一年级新生，无高年级学生。 （三）资料收集方法与过程 1、研究的主要变量 本文考虑的是各种因素对大学生人际关系（因变量）的影响。所考察的自变量主要有： 性别：分为男、女 年龄：多为18~20岁 专业：分为文理工科 来源地：分为农村，城镇，大城市 2、资料收集过程我们首先从学校随机抽取30名学生。共抽取学生30名，这些学生就构成本次调查的样本。调查采用自填问卷的方式进行，问卷由我发给被随机抽取的学生，让他们当场填答，填答完后仍由我收回。实发问卷30份，回收30份，回收率100% 。未存在私自收藏或者丢弃不答的现象。从总的情况看，学生填答问卷是很认真的，问卷质量较高。 三、资料介绍与分析 （一）资料分类 1、统计资料 有效问卷30份，其中男生8人 ，女生22人。文科14人，理科7人，工科9人。来自农村的15人，来自城镇的9人，来自大城市的6人。 （二）资料分析 1.来自大城市，城镇的同学在交往能力与交往范围上比来自农村的同学要来得更强更广。 2.同学们对朋友的依赖性与对家人的依赖性相当，男女生差别不大。 3.对于陌生的不熟悉的人同学们采取的态度就较礼貌，但方法上还欠考虑。 4.产生矛盾的情况多数集中于生活中小摩擦的积累。 5.在人脉与朋友的关系认识上，多数同学处于不太清楚的状态。 6.只有少部分同学对自己的人际关系现状感到不满意。 四、结论与思考 （一）研究结论 根据此次调查得出的结果看，当前大学生人际关系状况还是比较好的，影响大学生际关系的主要原因并不是什么巨大的利益冲突，无外乎一些生活琐事，如对成员的生活习惯以及日常行为的观点不一致引发的一些小争执，这些现象表现在女生身上更为明显。其次，大一新生还没有形成较固定较具体的人际交往观念，在交往对象上具有随意性，也更乐于结交新的朋友。在与周围人群的交往中也表现的比较和善与礼貌，对朋友有较强的依赖，已经对朋友的重要性有了较强的意识。 （二）思考 大学生人际关系是高等院校中人际关系的重要组成部分，它是大学生在学习、工作、生活过程中所结成的一种人际关系。处于青少年时期的当代大学生，思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，因此我们对人际交往的需要极为迫切。我们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊，以满足自己物质和精神上的各种需要。但在交往过程中往往会出现两种情况：交往顺利或不顺利。如果交往顺利，则会心情舒畅、身心健康；如果交往受挫，则会使得心情郁闷，身心受损，导致各种不良后果。这些情形在大学生的生活中是极为常见的。 良好的人际交往和沟通能力不是与生俱来的，它需要在社会交往实践中学习，锻炼和提高。但如同其他事务一样,“没有规矩不成方圆”，大学生在交往过程中，也有它内在的规律性，即依据一定的交往原则。只有遵循了正确的交往原则才能建立起和谐的人际关系，也不能在交往中掌握和创造更好的人际交往的艺术。 我认为，学会了解和沟通，对于大学生建立良好的人际关系很重要。大学生不仅要克服各种不正确的认知，还要塑造良好的个人形象，培养良好的交往品质，增进个人的魅力。学会交谈，还要学会赞扬和批评，学会说谢谢。交往时要主动的交往。大学生一定要建立自信主动和同学、老师交往，有利于形成良好的心理素质。应努力学会善于与人交谈和一起娱乐，能恰当分配时间与人交往、参加集体活动，往往会取得思想上的沟通、感情上的融洽。善于发现他人的价值，懂得新生他人，愿意信任他人，对人宽容，能容忍他人有不同的观点和行为，不斤斤计较他人的过失，在可能的范围内帮助他人而不是指责他人。尊重和理解别人的选择，不过高要求别人，就可以减少误解，有豁达心胸，从而达到心理相容。 参考文献： 卡耐基《人际关系学》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9b8a5c2d5bbfd0a7956737a.html