英语作文高分策略 英语作文高分策略 一 、 改善书写与排版以适应网上阅卷新要求 通过电脑扫描之后屏幕上的字迹可能并不如试卷上的清晰、 美观 、漂亮，尤其是那些字体小而又多连写的作文在屏幕上看起来就像是一条一条起了毛的线条，很难辨认。还有一些在排版上上紧下松或上松下紧的作文，要么前几行写得无边距，行距又很小而下边空出一大截；要么上几行松松散散而后几行显得很拥挤，看起来很不美观。以上两者（字体小，排版过紧密）都需要阅卷者扩大和移动屏幕方可看清，这样最容易使得阅卷者头晕、心烦。可想而知，这样的文章无法给阅卷者留下良好的印象。 所以，网上阅卷要求学生在书写时使用较粗的签字笔、斜体字、少连写。字母a、b、c、d、e、g、o、p、q的圆或半圆部分尽量写得饱满一些，否则扫描之后这些字母就成了一个个黑点。在排版上要充分利用答题卡的规定范围，控制好行距，留有一定的.边距，保证字体大小适中、排版整齐划一，给人一种舒适、美观的感觉。 二 、仔细审题以保证文能切题 高考英语作文常以半开放形式命题，给予考生一定的材料（包括图、文或图文结合）进行作文，这样既限制了考生随心所欲的思维，又要求考生给予适当发挥，这就要求考生认真读题，看清图表及中英文提示与说明。读题有如下棋，一着不慎，满盘皆输。以2006年湖南省高考试题为例 ： 请根据下面的英文短诗，展开想象，写一篇短文。 标题为：My Teacher Mr.Moore There is a teacher Mr Moore. Who is lovely and thirty-four. Always encouraging us to try. He leads us to a world of “why”. We all admire him more and more. 注意： 1.不得照抄短诗原文。 2.必须结合短诗的内容，发挥想象，适当展开。 3.必须突出短诗的主题，结构完整，语义连贯。 4.短文不能写成诗歌形式。 5.词数：120左右。 师生都有同感，与我们的考前模拟题相比这道题要容易得多，其它英语写作《高考英语作文之高分策略》。第一，它有明确的标题“My Teacher Mr. Moore ”。第二，对文体的要求前面有交代“写一篇短文”，后面“注意”中第四条明确指出“短文不能写成诗歌形式”。然而在标题上有不少考生犯错，在我阅的近三千份试卷中，有近百人的作文无标题或将标题写为“A Good Teacher” “How To Be A Good Teacher” “We Like Our Teacher” “I Love My Teacher” “My Math Teacher”“A Good Poem”等等；在体裁上有近二十人写成信、诗歌、评论。标题体现一篇文章的中心，是文章内容的浓缩，而这些标题下的文章免不了出现偏题或离题甚远。这些文章大多写成了另外一个老师，而文章要求的中心人物Mr. Moore却不见了踪影。这种作文即使写得再好按评分标准也不能超过7分。 更可悲的是，在近三千份试卷中有两个考生文采相当漂亮，但一个把try看成 fly ，另一个把try看成 cry ，并且两篇文章都在此要点上大加发挥，然而连关键词都看错了，这个要点也就无从得分。 不使用已给标题和将try看成 fly、 cry ，这都是没有认真读题的表现，结果损失惨重。 所以教师在平时的作文练习中要及时指出这些问题，同时要培养学生沉着的心理素质。 三 、 下笔之前做到“五审” 写作时，在学生拿到题材后，老师应同学生一道认真审题，让学生在审题上形成一种定向思维。认真审题审什么呢？ 一审体裁。根据作文材料要求确定文章体裁。然后建立相应体裁的行文模式。我们常用的体裁有书信、日记、通知、发言稿、说明文、记叙文、议论文等。 二审人称。文章中人称选择恰当对表达文章的基本思想、描述事 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9ba44e8c47da26925c52cc58bd63186bceb9285.html