教案格式（一周2次课的可参考以下格式） 第 1 周 （4课时） 第1章 绪论 第1节 心理学的研究对象 1.本周主要教学内容：(可以从教学大纲中粘贴,可根据自己实际情况调节,内容不要过多) 第一节 心理学的研究对象 一、心理学的研究对象 二、心理学的性质 三、心理学的意义和任务 四、心理学的学科体系 2.周教学内容分配：第一次课 第1节 第二次课 第1节 3.本周学生课下学习量：4学时 4.本周学生课大作业设计：无 第1周 第1次课（2课时） 第1章 第1节 心理学的研究对象 课时目标： 让学生初步了解心理学,澄清对心理学的误解,理解并牢固掌握心理学概念，熟练掌握心理结构及各结构之间的相互关系，掌握其中主要的概念；激发学生对心理学的兴趣。 教学重点：心理学的概念，心理现象 教学难点：心理现象 教学方法与手段：课堂讲授法、讨论法、测验法 教学过程设计：导入——设问——讨论——小测试——讲授——复习小结 教学参考资料推荐： 1．《心理学与生活》，（美）理查德•格里格.菲利普•津巴多著，王垒等译，人民邮电出版社，2003年版 2.《普通心理学》，孟昭兰主编，北京大学出版社，1994年版 3．《心理学导论》，黄希庭主编，人民教育出版社，1991年版 4．《现代心理学—现代人研究自身问题的科学》，张春兴著.上海人民出版社，2005年版 学生课下活动设计：无（内容、目的、要求、形式、时间限制） 课后反思： 课时内容：详案内容(放下一页) 第1周 第2次课（2课时） 第1章 第1节 心理学的研究对象 课时目标： 使学生了解学习心理学的意义和心理学面临的任务,掌握主要心理学体系；激发学生对心理学的兴趣。 教学重点：心理学体系 教学难点：心理现象之间的联系 教学过程设计：教师课上活动和学生课上活动 教学方法与手段：课堂讲授法、讨论法 教学过程设计：旧知识复习——案例呈现——讨论分析——讲授——复习小结 教学参考资料推荐：无 学生课下活动设计：（内容、目的、要求、形式、时间限制） 课后反思： 课时内容：详案内容(放下一页) 教案格式（一周1次课的可参考以下格式） 第 2 周 （2课时） 第1章 绪论 第2节 心理学的发展 第3节 心理学的主要研究方法 本周主要教学内容：(可以从教学大纲中粘贴,可根据自己实际情况调节,内容不要过多) 第二节 心理学的发展 一、心理学产生的历史背景 二、西方心理学的主要派别 三、心理学在中国的发展 第三节 心理学的主要研究方法 一、观察法 二、实验法 三、调查法 四、心理测验法 五、个案法 六、相关分析法本周学生课下学习量：*学时 课时目标： 了解心理学发展的实质，掌握心理学的主要流派的基本观点及代表人物，了解心理学在中国的发展，并了解中国当代著名心理学家。 教学重点：心理学各流派的主要观点及代表人物 教学难点：心理学各流派主要观点 教学方法与手段：课堂讲授法、讨论法、自学指导法、实践调查、案例分析法 教学过程设计：复习提问——讲授——复习小结——学生分组展示作业——讲授新课——案例分析——总结 教学参考资料推荐:无 本周学生课下学习量：4学时 本周学生课下活动设计： 1.为培养初步的科研能力和写作能力，运用访谈法撰写调查报告一篇，字数800字，主题为调查大学生对心理学的认识（第3周上课提交）。评价由小组交换进行，评出优、良、合格三个等级，并将调查报告的主要观点汇总上交。（第5周上课前完成） 2.为培养学生自学总结能力，对本章总结，画出本章的知识脑图（第3周课前提交）。 课后反思： 课时内容：详案内容(放下一页) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9fcf82bf12d2af90242e62d.html