小班教案 | 小班生活《我爱洗手》 设计思路： 由于孩子年龄小，自我服务意识差，他们在家有时连洗手这样的小事都由家长包办代替，于是在幼儿园里经常会发现许多孩子手没洗干净，或者不洗手就拿东西吃。洗手的时候往往趁老师不注意的时候就“偷懒”，只是匆匆地湿一下手，或简单的摸摸肥皂，经常会发现孩子在用小毛巾擦手的时候，手上还有残余的肥皂沫，甚至袖口都湿了大半截，地上也淋湿了水。 因此，此次活动通过让幼儿“听故事”、“看图片”、“念儿歌”、“洗小手”等环节，调动幼儿的多种感官，进一步引导他们认识自己的小手，了解洗手的重要性和正确洗手的方法，培养幼儿养成良好的卫生习惯。 活动目标： １．理解故事，知道洗手的好处和正确的洗手方法； ２．养成良好的.卫生习惯。 活动准备： 课件《小猪和强盗》、洗手步骤图片。 活动过程： 一、听一听――理解故事内容 1、师：[出示小猪]小朋友们，今天老师给大家请来了一位动物朋友。猜猜看，它是谁啊？（小猪） 师：对呀，她是一只可爱的猪妹妹。（打招呼） 不要看她还是个小妹妹，今天她可是做了一件非常勇敢，非常了不起的事呢！ 师：猜猜看她到底做了件什么事？（2―3个幼儿说） 师：是不是和你们说的一样呢？ 让我们一起到小猪家，看看到底发生了什么事？ 2、播放课件，讲述故事《小猪和强盗》。 提问： 1）师：小朋友们还记得故事的名字吗？ （小猪和强盗） 2）师：有哪些动物闯进了小猪家？ （大嘴巴狼、独眼熊、红狐狸） 3）师：三个动物强盗为什么会被警察抓住？（肚子痛） 4）师：为什么会肚子痛？ （因为吃东西前没有洗手，细菌到了肚子里。） 那怎么做肚子才不会疼呢？（洗手） 小结：原来吃东西前要洗手，否则会肚子疼。 二、说一说――知道洗手的重要性 1．师：小动物们知道自己错了，买了个大蛋糕来到猪妹妹家道歉，请猪妹妹教他们洗手的本领。 2。师：不过，在教洗手之前，猪妹妹有几个问题要考考小动物，大家仔细听哦！ 猪妹妹提问：（让幼儿来告诉小动物） 1）我们什么时候需要洗手？ （吃东西前后，上完厕所之后等手脏的情况下） 2）红狐狸问：“如果我的手看上去很干净，还需要洗吗？” （细菌虽然看不见，但是吃下去还是会肚子疼） 3）哇，好大的蛋糕！小朋友想不想吃呀？吃东西前要做什么呀？ 让我们一起来挑选洗手需要用到的东西吧！（选肥皂和毛巾） 小结：我们饭前便后都要洗手，还要请洗手液和小毛巾来帮忙。 三、学一学――掌握洗手的正确方法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/daa6677fac1ffc4ffe4733687e21af45b307fee3.html