五年级上册语文《月下桨声》教案 教学目标： 1、认识“桨、吆、裸、鲫”，理解“桨声、千丝万缕、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、问购、鲫鱼、脚力钱、拨浪鼓、固执、遗落”等词语。 2、概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。 3、画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。 教学重点： 概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。 教学难点： 画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。 教学过程： 一、导入 今天我们学习第18课，请同学们齐读课题。 二、初读课文，认识生字 1.读课文把字音读正确，想一想文章讲了一件什么事? 2.检查字词 吆喝狗吠鲫鱼拨浪鼓千丝万缕青山绿水 (1)读轻声，注意区分“拨”“拔”这组形近字。 (2)能再说出含有“千”和“万”的词语吗? (3)青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读? 3.抓事件的起因、经过和结果，说说文章讲了一件什么事? 三、读课文，分段 读课文，想想哪几个自然段讲的是小女孩为“我”送鱼的经过?试着给课文分段。 四、读课文，初步了解小女孩的品行 1.让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象? 2.我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么?就用这个方法我们进一步了解小女孩。 五、自学、小组合作学习文章第二段 1.默读画出描写小女孩外貌、言行的句子。 2.小组合作交流自己的感受。 六、全班交流 1.当小女孩发现钱给错的时候是什么心情?同桌分角色读出小女孩的心情。 2.出示句子 我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去. (1)读这句话与书中有什么不同吗? (2)你觉得的哪句话好，为什么? 出示 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dbdde2eaa66e58fafab069dc5022aaea988f4148.html