大学生心理健康教育考试试题期中检测(二) 一、简答题(每题3分,共60分) 1. 表现为过分的自我约束和自制,对人和事死板、不灵活,谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规,也要 求别人和自己一样行事。这是 ________ A.癒病型人格;B.偏执型人格;C.自恋型人格:D.强迫型人格 2. 人与人之间在地理位置上越接近,就越容易形成彼此之间的相互关系,如同宿舍、同班的同学更 容易成为朋友。这是人际交往中的 ________ 。 A.态度相似性;B.空间临近性;C.需要的互补性;D.情感的相悦性 3. 性幻想是指在某种特左因素的诱导下,“自编”、“自导”、“自演”与异性交往内容有关的联想。性 幻想是性冲动的发泄形式之一,属于 ________ 生理心理现彖。 A.正常:B.异常:C. 一般:D.特殊 4. ___________________________________________________________________ 手淫又称性自慰,未婚青年通过手淫来满足性冲动,在青春期是比较 _________________________________ 的想象。 A.常见:B.异常:C. 一般:D.特殊 5. 他们常出没在昏暗的街道、校园的僻静处,当遇到女性时解衣無篮生殖器,或当异性面手淫,从 女性的恐慌害怕或惊叫厌恶的反应中获得性欲的满足。这是 _________ o A.恋物癖:B.集需卿;C.窥淫癖;D.异性癖 6. 性格是人在 _____ 的基础上,在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳左的心理特征。 A.教ff: B.家庭:C.先天生理素质:D.自我意识。 7. 精神分析学派的代表人物是 _______ o A.弗洛伊徳;B.华生;C.罗杰斯;D.班杜拉。 8. _________________________________________ 认知理论认为,心理障碍产生的根源在于 A.学习了不良行为:B.幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识:C.潜能发展受到阻碍;D.错 。 误的认识观念。 9. 系统脱敏属于 ________ o A.精神分析疗法:B.行为疗法;C.认知疗法:D.人本主义疗法。 10. 松弛属于 ______ o A.精神分析疗法:B.行为疗法;C.认知疗法:D.人本主义疗法。 11来访者中心属于 ______ o A.精神分析疗法:B.行为疗法;C.认知疗法:D.人本主义疗法。 12. 素质教育是把学生视为 ____ 。 A.接受知识的容器:B.有无限发展空间的个体:C.学习的主体:D.被动的个体。 13. 从生物学角度来认识疾病与健康及英对策的模式被称为 __________ o A.生物学模式;B.医学模式:C.社会学模式:D.生物医学模式。 14. ______ 是人类所特有的心理活动,是人心理发展的重要标志之一。 A.自我意识;B.感知觉;C.注意;D.记忆。 15. —个人具有安静、稳肚、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳左等心理特征。我们判断这 个人的气质类型时倾向于 _______ 。 A.多I血质:B.抑郁质;C.胆汁质;D.黏液质。 16. 对行动的目的、意义的社会性有充分认识,受正确的信念和世界观的指导,并自觉使自己的行动 服从于目标和要求的能力是意志 __________ A.坚毅性:B.自觉性;C.自制性:D.果断性 17. _________________________________________________________________ 学习是复杂的心理过程,也是一项艰苦的劳动,因此学习必须遵循 _____________________________________ 规律。 A.学习;B.主观:C.人的心理活动:D.客观 18. 两个素不相识的人第一次接触,彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出一个 初步的评价,形成某种印象。这是 ________ 。 A.第一印象效应:B.刻板效应;C.皐轮效应:D.投射效应 19. 择业心理咨询的目标是 ____ 。 A.物尽所需、各得其用:B.人尽其才、各得英所:C.依社会之需,打造自我;D.依自我所需,适 应社会。 20. 精神分析理论认为,心理障碍产生的根源在于 ______ o A.学习了不良行为:B.幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识;C.潜能发展受到阻碍:D.错 误的认识观念。 二、 简答题(每小题10分,共20分) 1. 大学生的恋爱观具有哪些特点? 2. 影响职业生涯发展的主要因素有哪些? 三、 论述题(20分) 作为一个大学生,我们应该如何积极科学地完善自我? 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/dc4ab5d3f405cc1755270722192e453610665b96.html