大学生心理健康教育考试试题及答案3

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大学生心理健康教育考试试题期中检测(二)

一、简答题(每题3分,共60分)

1. 表现为过分的自我约束和自制,对人和事死板、不灵活,谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规,也要

求别人和自己一样行事。这是 ________

A.癒病型人格;B.偏执型人格;C.自恋型人格:D.强迫型人格

2. 人与人之间在地理位置上越接近,就越容易形成彼此之间的相互关系,如同宿舍、同班的同学更

容易成为朋友。这是人际交往中的 ________

A.态度相似性;B.空间临近性;C.需要的互补性;D.情感的相悦性

3. 性幻想是指在某种特左因素的诱导下,“自编”、“自导”、“自演”与异性交往内容有关的联想。性

幻想是性冲动的发泄形式之一,属于 ________ 理心理现彖。

A.正常:B.异常:C. 一般:D.特殊

4. ___________________________________________________________________ 手淫又称性自慰,未婚青

年通过手淫来满足性冲动,在青春期是比较 _________________________________ 的想象。

A.常见:B.异常:C. 一般:D.特殊

5. 他们常出没在昏暗的街道、校园的僻静处,当遇到女性时解衣無篮生殖器,或当异性面手淫,从

女性的恐慌害怕或惊叫厌恶的反应中获得性欲的满足。这是 _________ o

A.恋物癖:B.集需卿;C.窥淫癖;D.异性癖

6. 性格是人在 _____ 的基础上,在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳左的心理特征。 A.ff B.家庭:C.先天生理素质:D.自我意识。 7. 精神分析学派的代表人物是 _______ o A.弗洛伊徳;B.华生;C.罗杰斯;D.班杜拉。

8. _________________________________________ 认知理论认为,心理障碍产生的根源在于 A.学习了不良行为:B.幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识:C.潜能发展受到阻碍;D.



误的认识观念。

9. 系统脱敏属于 ________ o

A.精神分析疗法:B.行为疗法;C.认知疗法:D.人本主义疗法。 10. 松弛属于 ______ o

A.精神分析疗法:B.行为疗法;C.认知疗法:D.人本主义疗法。 11来访者中心属于 ______ o


A.精神分析疗法:B.行为疗法;C.认知疗法:D.人本主义疗法。

12. 素质教育是把学生视为 ____

A.接受知识的容器:B.有无限发展空间的个体:C.学习的主体:D.被动的个体。 13. 生物学角度来认识疾病与健康及英对策的模式被称为 __________ o A.生物学模式;B.医学模式:C.社会学模式:D.生物医学模式。 14. ______ 人类所特有的心理活动,是人心理发展的重要标志之一。 A.自我意识;B.感知觉;C.注意;D.记忆。

15. —个人具有安静、稳肚、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳左等心理特征。我们判断这

个人的气质类型时倾向于 _______

A.I血质:B.抑郁质;C.胆汁质;D.黏液质。

16. 对行动的目的、意义的社会性有充分认识,受正确的信念和世界观的指导,并自觉使自己的行动

服从于目标和要求的能力是意志 __________

A.坚毅性:B.自觉性;C.自制性:D.果断性

17. _________________________________________________________________ 学习是复杂的心理过程,

也是一项艰苦的劳动,因此学习必须遵循 _____________________________________ 规律。

A.学习;B.主观:C.人的心理活动:D.客观

18. 两个素不相识的人第一次接触,彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出一个

初步的评价,形成某种印象。这是 ________

A.第一印象效应:B.刻板效应;C.皐轮效应:D.投射效应 19. 择业心理咨询的目标是 ____

A.物尽所需、各得其用:B.人尽其才、各得英所:C.依社会之需,打造自我;D.依自我所需,适 应社会。 20. 精神分析理论认为,心理障碍产生的根源在于 ______ o

A.学习了不良行为:B.幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识;C.潜能发展受到阻碍:D. 误的

认识观念。

二、 简答题(每小题10分,共20分) 1. 大学生的恋爱观具有哪些特点? 2. 影响职业生涯发展的主要因素有哪些? 三、 论述题20分)

作为一个大学生,我们应该如何积极科学地完善自我?


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