小班语言《手势数字》教案 教学目标: 1、用手势认识数字3,理解数字3的实际意义; 2、能够收口一致地点数数字3; 3、激发幼儿学习兴趣。 教学准备:PPT课件,铅笔若干。 教学过程: 一、开始部分:直接导入活动。 1、教师:“小朋友们,今天有几位小动物客人要到咱们班级里来,你们想知道他们是谁吗?” 2、出示小熊一家图片,提问:“图中都有谁?" “咱们都把小手给伸出来,一起数一数小熊家一共有几只熊?”教师引导幼儿用手势点数小熊家一共有三只熊。 二、设置情境《摘果子》,引出下面活动主题。 教师:“有一天,天气特别睛朗,熊爸爸和熊妈妈带着小熊宝宝去树林里摘果子,熊爸爸特别爱吃苹果,所以熊爸爸就去摘苹果。 1.出示3个苹果的图片,教师和幼儿共同伸出手来点数 2、出示3颗草莓图片,教师和幼儿共同伸出手来点数草莓的数量。 3、出示3个香蕉图片,教师和幼儿共同伸出手来点数香蕉的数量。 4、引导幼儿掌握正确的一一对应的点数方法。 5、教师小结:“3只熊,3个苹果,3颗草莓,3个香蕉都用数字3表示。 三、出示数字3,幼儿认读。 1、教师提问:“数字3像什么?”幼儿充分发挥想象力。 2、请幼儿观察教室物品,找出数量是3的物品。 四、数学游戏:《小小超市管理员》。 教师通过敲鼓发出指令,教师敲几下鼓,幼儿就取出几件物品。 五、活动结束。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/dc6bcd1ba6e9856a561252d380eb6294dd8822c0.html