教育笔记:让幼儿感受成功

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教育笔记:让幼儿感受成功

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教育笔记:让幼儿感受成功



源源是我们班上学期转来的孩子,性格较内向,不善言谈。早上入园总是一副不高兴的样子。上课回答问题也不够积极,总是怯怯的。可是自从参加了市里的逻辑狗比赛,源源变得开心自信了许多,早上入园还没到门口,就能听见他大声的跟老师问好。我跟其妈妈交流最近源源的表现究其原因是因为家长和老师给了孩子展现的平台,孩子得到了肯定,感受到了成功,所以他自信了,人也变得开朗起来。当孩子有所展现的时候,不管成绩如何,都要去鼓励孩子,引导幼儿正视自己。家长不要以大人的眼光和高要求去苛求孩子达到什么?其实任何事情只要孩子尝试了,不必去太计较得失与结果,尤其对自尊心特别强的孩子。 张云智小朋友在班内歌咏比赛的初选,让我得到了同样的体会。他告诉我由于太匆忙妈妈没给他准备伴奏带,虽然他知道效果肯定不好,但是他仍然坚信的告诉我和小朋友们:“我不用伴奏也可以唱好歌。”他的话显然有些底气不足。但是他却用他小小的声音将歌曲唱完了。当他下台时,很多小朋友对他议论纷纷。但是我却肯定的告诉小朋友,张云智做得很棒,因为他勇敢的站在老师和小朋友们面前展示自己,这本身就是对自己的一次挑战,因为以前的云智上课都坐不住,但是现在他能够在这么多人面前唱歌,这就是进步。我的话一说完,孩子们没有了声音,云智也很激动的看着我。我知道他的目光中折射着老师对他的肯定,也坚信他以后会好好表现的决心。 幼儿的发展是有差异的,对孩子的要求不能“齐步走”,

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