新冠肺炎疫情期公众疾病认知、应对方式及锻炼行为调查 摘要】目的：分析新冠肺炎疫情期公众疾病认知、应对方式及锻炼行为调查结果。方法：采用微信问卷调查方式，在疫情期间，随机抽取1600位居民，展开新冠肺炎疫情疾病知识调查，了解居民应对方式及锻炼情况。结果：本次回收的有效问卷1534份，民众对疾病传播途径得分（24.13±1.60）分，危险因素（23.82±1.71）分，预防手段（36.34±2.50）分，民众积极应对率57.76%，明显高于消极应对者，主动锻炼率56.52%，其中52.36%的居民在家中锻炼，59.98%的居民1周锻炼2次以内，每次锻炼时长，49.60%为0.5h以内。结论：新冠肺炎疫情期间，公众对疾病知识有一定认知，多数应对方式积极，锻炼相对较少。在疫情进展下，公众需要通过多种途径，获得全方位、针对性防控知识指导，以此提高公众的疾病预防能力。 【关键词】新冠肺炎疫情；公众疾病认知；应对方式；锻炼行为 2019年，新型冠状病毒肺炎疫席卷全国，在2020年2~3月，新冠病毒检测试剂盒得到广泛应用，确诊人数逐渐增多[1]。新冠肺炎具有极强传染性，各年龄段人群普遍易感，且症状容易和感冒混淆，而个体对于疾病的认知情况、应对方式及自我管理情况，均可能影响疫情防控效果[2]。本研究随机抽取居民，对公众疾病认知、应对方式及锻炼行为进行调查，报道如下。 1 资料与方法 1.1 临床资料 在2020年3月1日至15日，随机抽取1600位居民参与调查，通过微信朋友圈、朋友圈通讯录，来选取自愿参与研究的居民，由调查人员，统一发放调查问卷，要求在48h内将问卷填写完毕后返回。参与调查者男865例，女735例，年龄21~58岁，平均（52.34±6.47）岁。 1.2 方法 科室自制《新冠肺炎疫情知识调查问卷》，其依据是国家疾病控制中心发布的《新型冠状病毒传播途径与预防指南》、《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》、《2019新型冠状病毒疫情发展和风险评估》，本调查问卷总共分为三大内容，分别是疾病传播途径，危险因素分析及预防手段，各项分值分别为30分、30分、40分，分值越高，表明对新冠肺炎疫情的知识掌握情况更好。 对公众应对方式进行调查，分为积极应对、消极应对两大类，其中积极应对的选项为：出门积极佩戴口罩、认为新冠肺炎可防可控、勤洗手、不去人员密集处等；消极应对包括：对疫情的发生持消极态度、听天由命、不能承受患病的后果等。 统计公众在近1周的运动情况，包括运动频率、运动时长、运动地点。 1.3 统计学分析 用SPSS20.0分析数据，计量资料（±s）、计数资料分别实施t检验与检验对比。P＜0.05为差异显著。 2 结果 2.1疾病知识掌握情况 本次调查共发出调查问卷1600份，回收1586份，其中有效问卷1534份，有效问卷数95.88%。 1534份问卷得分情况：疾病传播途径得分（24.13±1.60）分，危险因素（23.82±1.71）分，预防手段（36.34±2.50）分。 2.2应对方式 1534例居民中，应对方式为：积极应对886例，占比57.76%；消极应对648例，占比42.24%；积极应对人数占比明显高于消极应对者（Χ2=73.851，P=0.000）。 2.3锻炼行为 在参与调查前的1周内，1534例居民中，主动进行锻炼的人数共867例，占比56.52%。对867例居民进一步调查，锻炼地点为：户外空地215例（24.80%），体育中心86例（9.92%），健身房112例（12.92%），家中锻炼454例（52.36%）。锻炼频率为：2次以内520例（59.98%），3~4次208例（23.99%），5次以上139例（16.03%）。每次锻炼时长：0.5h以内430例（49.60%），0.5h~1h共193例（22.26%），1~2h共158例（18.22%），2h以上86例（9.92%）。 3 讨论 本次研究通过对民众的新冠肺炎疾病认知情况进行调查，发现民众对疾病传播途径有一定掌握，但在预防手段、危险因素上，还有一些知识点，需要加强，尤其是在“接触传播”“各年龄段易感”方面上，未能掌握的人数较多。这可能是因为，在疫情不断发展下，医疗机构对疾病特征及时总结，疾病治疗指南也在不断更新，而部分居民未及时更新相关知识点[3,4]。这体现出，在新冠肺炎疫情发生后，相关部门应通过多种宣传方式，帮助公众及时更新疾病相关知识，增强民众对防控疫情传播的相关知识储备。 通过调查民众应对方式，笔者发现，多数民众能保持积极的心态，但仍有部分应对方式消极，这提示我们，公众对疫情的应对方式需要改善，而恐慌及防御反应是影响其应对方式的关键。疫情期间，民众主动锻炼率虽然高于50%，但仍有部分民众未曾运动，这可能是因为民众担心疫情传播、缺少安全、安心的运动环境造成的[5]。这提示我们，在疫情防控的相关宣传中，相关部门应增加关于锻炼活动的建议，包括锻炼强度、频率及地点，同时经多种途径（如微信公众平台、媒体宣传、网站宣传等）指导民众科学锻炼，增强公众机体免疫力。 综上所述，新冠肺炎疫情期间，公众对疾病知识有一定认知，多数应对方式积极，锻炼相对较少。在疫情进展下，公众需要通过多种途径，获得全方位、针对性防控知识指导，以此提高疾病预防能力。 参考文献： [1]王敏佳, 杨攀, 黄茵. 从突发公共卫生事件——新冠肺炎疫情看国民心理建设的意义[J]. 现代医药卫生, 2020, 36(19):34-36. [2]李奕, 张可可, 章钰,等. 新冠肺炎疫情下公立医院面临的网络舆情特征与应对策略分析[J]. 中华医院管理杂志, 2020, 36(04):349-352. [3]岳春梅, 谢英, 程凤琴. 新型冠状病毒肺炎公众预防之科普[J]. 医药界, 2020，3(5):0067-0067. [4]刘萍萍. 在抗击新冠肺炎中开展心理危机干预的几点思考[J]. 价值工程, 2020，2(9):1-2. [5]聂胜楠, 曹俊, 庹安写,等. 公众新冠肺炎知信行现状及影响因素分析[J]. 上海预防医学, 2020, 32(04):011-E011. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dcaee236ce22bcd126fff705cc17552707225eac.html