数 学 备 课 笔 记 课题 比例尺、按比例分配 页码 P１１８ 作业本 ６６ 课型 复习 教 1． 使学生进一步理解和掌握比例的意义，能根据比例尺求图上距离或实学 际距离。 目 2． 使学生进一步掌握用比例方法解答应用题，并能正确列式和计算。 标 重点和难点 教具准备 教 后随笔 掌握解题思路，正确解答各类应用题。 提高分析问题，解决问题的能力。 一、复习内容整理 （1） 什么叫比例尺？ （2） 怎样求比例尺，图上距离，实际距离？ 图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 根据“比例尺=图上距离：实际距离”这个关系式，教 知道其中的两个量，就可以求出第三个量。 学 （3） 说说用比例解应用题的思考步骤和方法。 过A：观察题目中有哪两个量。 程 B：判断题目中的两个量成什么比例关系。 C：按照正比例或反比例列出等式，并解答。 二、复习练习 1。基本训练 （1）在一幅地图上，8厘米表示实际距离4千米，这幅地图的比例尺是（ ）。 设计意图 复习比例尺的意义 进一步弄清数量之间的 基本练习 第1页 共3页 （2）一堆煤，计划每天烧6吨，可以烧45天；实际每天烧（ ） 上课日期 月 日~ 月 日 （12）册总第（17 ）教时 第2页 共3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dccbe85ef142336c1eb91a37f111f18582d00c40.html