象由物生 境由心生——对初中语文诗歌鉴赏教学的思考 周兆武 【期刊名称】《语文天地：初中版》 【年(卷),期】2014(0)12 【摘 要】诗歌是富有想象的艺术创造,它以其简洁凝练的语言、精巧绝妙的构思、深邃高远的意境、饱满真挚的情感,成为我国文学史上一道靓丽的风景线。但是,诗歌所表达的大多是比较抽象的事物或感情,对于初中阶段的学生来说,要理解这些抽象的事物或感情十分困难。这就是近年来初中语文诗词教学效果不佳的原因。对此,很多教师进行了有意义的教学尝试,笔者亦参与其中。 【总页数】2页(P38-39) 【关键词】初中语文;诗歌鉴赏;教学尝试;艺术创造;教学效果;意象群;感时;亡国之君;物我两忘;感官经验 【作 者】周兆武 【作者单位】江西省赣州市第七中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】 1.境生象外 意由心生 [J], 张瑞 2.象由物生 境由心生——浅谈初中语文诗歌鉴赏教学 [J], 钟奇高 3.感因事起 情由境生——即事抒怀类诗歌鉴赏指要 [J], 章磊; 4.象由物生境由心生--对初中语文诗歌鉴赏教学的思考 [J], 周兆武 5.“象随心生,境由心造”——论导演艺术中的“心象说”与造境 [J], 汪洋秭; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dcf97c4bc181e53a580216fc700abb68a982adae.html