“师生共读一本书”读书活动方案

时间:2022-07-19 02:09:19 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。


“师生共读一本书”读书活动方案 一、指导思想

师生同读一本书,是为了让师生共同体验成长的快乐。教师通过各种方式,指导学生阅读,和学生一同阅读,帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口,不但会让学生获得丰富的语言材料,还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品,提高审美情趣,净化心灵,完善人格塑造,产生一种深广的道德境界,这是对学生实施素质教育的一项基础内容,也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。 二、活动目的

1、通过活动,引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯; 2、通过活动,引导师生实现从“阅读”到“悦读”

3、通过活动,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态; 4、通过活动,推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设. 三、活动主题:师生共读一本书。 四、参与人员: 总策划:董梓桂

:李启新、毛栋才、皮孟玲、吴磊 执行人员:各班语文老师 五、班级具体工作: 1、保证学生有书读。

书源:1班级图书角借阅,2)学生自由购买,3学生之间相互借阅,(4节假日上书店、校外图书馆阅读等,5)各科老师推荐。 2、保证学生有时间读书。 1在校期间每天中午12101230为固定的学生集中阅读活动时间,让学生自由阅读,任何老师不得挤占.读书时间还可以与研究性学习、校本课程(自主课)、班队活动相结合,到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。 (2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间,. (3)周末要求学生保证至少2小时的阅读时间. 2(3)条由各班主任、课任老师自行建立检查反馈制度,资料备查,作为“书香班级"选条件。

3、保证学生会读书。

以各班主任和语文老师为主对学生的读书活动进行针对性指导,指导课型可以是: 1)读物推荐课

——结合课内教材,推荐读物

——结合学生的阅读兴趣,推荐读物 --结合学生的年龄特征, 推荐读物 -—结合本土的地方文化,推荐读物 2)方法指导课

指导内容包括:怎样选择书籍,怎样阅读一本书,如何做内容摘要,怎样在书上画批及写读书笔记、读后感,从而使学生掌握阅读方法,提高阅读能力。 3)阅读赏析课

就是让学生把阅读的书籍中自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读、配乐朗诵、背诵片断、格言及表演等方式表达出来,使大家在进一步理解的基础上对文章进行鉴赏,受到美的熏陶和感染.同样老师要引导学生领会全书的主要内容,学会归纳整理知识,掌握不同体裁的作品的阅读方法.




4)阅读展示课

是通过学生汇报,教师来检查学生课外阅读的效果。形式可多种多样,生动活泼。不过于指,提倡个性化阅读。 5)主题阅读课

根据语文教材专题组元的特点或者班级风尚建设、时事需要开展短期或长期的“主题阅读”,把学科教学和班级德育、时代精神教育等相结合。

以上课型本学期内语文老师负责至少开展一次,并有资料(指导方案、指导反思、反馈)备查。

4、保证学生读好书。

制定班级读书活动计划,建设班级读书活动制度,含读书目录,读书时段、内容安排,指导预设,反馈资料等,提醒老师及时将班级读书活动资料建档。(期末上交检查) 5、鼓励师生共读.

师生共读利于学生读书活动的针对性开展.做好共读资料的收集与保存。 六、学校工作

1、为各班配置书柜。

2、扩充图书馆藏书,健全学校图书借阅制度,使学校有限的图书“活”起来.书源:学校购买,家长捐赠,学生捐献。

3、编制读书目录(必读书目/推荐书目) 4、建立读书活动评价制度。

1)通过资料检查、问卷调查、赛事检查和抽查等形式对各班读书活动进行监督、促进. (2)开展评比活动。

评比分两阶段进行:班级评比 各班推荐优胜者参加学校级别评比。 3)各班评选“书香少年".

5、把读书活动与校本研训相结合.

定期开展好课展示,开展读书活动经验交流. 6、开展读书竞赛活动.

结合上级读书活动的安排,根据年级特点组织学生竞赛,如知识竞赛、征文、演讲、读书笔记评比等。

7、开展“读书节”活动,在“读书节”或期末开展先进表彰活动。 8、开展教师读书活动

9、发起“亲子共读"倡议,形成家校结合,促进学生阅读。 10形成课任老师即是学生读书活动的指导师的意识,把学校读书活动要求渗透在各自学科教育教学工作中(各教师列出本学科本学期需要学生阅读书目,由班主任汇总提供给学生、家长).

七、家长工作

1、保证孩子的阅读书源。

2、配合学校读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,积极参与“亲子共读". 3、积极为学校开展读书活动捐赠书籍,出谋划策。 4、积极参加“书香家庭”评比,做好孩子的榜样。

阅读改变人生,让孩子爱读书是对学生的终身发展负责,是学校教育工作的重点任务。保证时间,保证读书,调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动,让学生在读书中得到更好的成长,也让家长在陪孩子读书中得到新的学习,同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/dd38e5d52fc58bd63186bceb19e8b8f67c1cef33.html